Stefan Lückel Bücher

Stefan Lückel untersucht in dieser Arbeit, inwiefern im vokalen Musizieren des Musikunterrichts der Sekundarstufen I und II, insbesondere beim Singen, neben musikspezifischen auch allgemeine Bildungserfahrungen erzielt werden können. Die Untersuchung basiert auf theoretischen Überlegungen zum allgemeinen und ästhetisch-musikalischen Bildungsbegriff sowie einer Feldstudie, in der verschiedene Kategorien Allgemeiner Bildung beobachtet und beschrieben werden. Lückel entwickelt daraus eine musikdidaktische Konzeption, die als praktische Orientierung und Planungshilfe für Musiklehrer*innen dient. Diese Didaktische Skizze zeigt auf, unter welchen Bedingungen und in welcher Weise Erfahrungen und Kategorien Allgemeiner Bildung im Musikunterricht beim Singen erzielt werden können. Das Inhaltsverzeichnis umfasst Forschungsinteresse, Allgemeine Bildung, Musikalische Bildung, Singen/Vokales Musizieren, die empirische Studie als musikpädagogisch konzertierte Intervention, die Darstellung und Auswertung der Ergebnisse, die Interpretation der Ergebnisse, sowie die allgemeine Bildungserfahrungen im Medium Musikalischer Bildung beim vokalen Musizieren. Zudem wird die musikpädagogisch konzertierte Intervention als Variation des Teamteachings betrachtet und ein Fazit sowie Ausblick gegeben.