Maria Montessori war eine italienische Ärztin und Pädagogin, die für die Entwicklung einer weltweit einflussreichen Methode der Kindererziehung bekannt ist. Ihre Philosophie konzentriert sich auf die natürliche Entwicklung von Kindern und die Förderung ihrer Unabhängigkeit beim Lernen. Die Montessori-Methode wird weltweit weiterhin in vielen Schulen angewendet und legt Wert auf eine kindgerechte Umgebung. Ihr Erbe im Bildungswesen ist tiefgreifend und prägt zeitgenössische Ansätze der Kindererziehung.
Maria Montessoris Hauptwerk plädiert für eine Pädagogik des freien Lernens und die individuelle Förderung jedes Kindes. Ihre wegweisenden Vorschläge für autodidaktisches Lernen sind bis heute relevant und betonen die wichtige Rolle einfühlsamer Eltern und Erzieher in der Entwicklung von Kindern in Freiheit.
Neuübersetzung von Cordula Scheel
Teil 1, Neuübersetzung von Cordula Scheel
Grundsätze und Anwendung der Montessori-Methode zum Selbstlernen der Kinder
Dies ist ein Leitfaden für die Verwendung der Montessori-Materialien im Klassenzimmer. Es zeigt, wie man ein „Kinderhaus“ einrichtet - eine Lernumgebung, in der die Kinder ihre eigenen Meister sein können und frei sind, in ihrem eigenen Tempo zu lernen. Die Materialien sind von Natur aus logisch und ästhetisch ansprechend und wurden entwickelt, um die visuellen, auditiven und taktilen Wahrnehmungen des Kindes zu schärfen. Die Rolle des Erwachsenen ist es, das Kind experimentieren zu lassen, seine eigenen Fehler wahrzunehmen und seine eigenen Risiken beim Lernen einzugehen.
Einführung in eine neue Erziehung
Im Mittelpunkt des pädagogischen Denkens Maria Montessoris steht das Kind mit seinen grundlegenden Entwicklungsbedürfnissen und Aufbaukräften. Erziehung bedeutet für sie, dem Kind, dem Jugendlichen, dem Menschen überhaupt Hilfe zu leisten beim Selbstaufbau seiner Persönlichkeit. Die Texte diese kleinen Bandes können als Einführung in die Pädagogik Maria Montessoris dienen. Der erste ist ein umfassender Artikel, den Montessori eigens für ein 1934 erschienenes deutsches Handbuch verfasst hat. Der zweite Text erschien 1942 in Indien.
Schlüssel zur Welt. Montessori-Perlen
Sprache ist für Maria Montessori Mittel zur Welterkenntnis, Ausdrucks- und Kommunikationsmittel, letztlich "Basis für das soziale Leben". Die Texte dieses Bändchens vermitteln einen facettenreichen Einblick in Montessoris Verständnis von Sprachentwicklung und sprachlicher Bildung und der aktiven Rolle, die das Kind beim Spracherwerb spielt.
Die soziale Frage des Kindes
Schlüsseltexte über den Menschen und eine neue Erziehung
In dieser kleinen Sammlung lebendiger Schriften und Vorträge Maria Montessoris wird ihr kritischer und kluger Geist erlebbar. Mit ihrem analytischen Blick macht sie verständlich, wie die Mängel der Gesellschaft der Entfaltung individueller Potentiale im Wege stehen
Baumeister des Menschen
Erziehung für die Eine Welt
Die Menschheit wird sich zunehmend ihrer weltweiten Einheit bewusst, aber auch der globalen Gefahren z.B. durch rucksichtslose Ausbeutung der Natur. Maria Montessori hat unter der Bezeichnung Kosmische Erziehung ein Konzept entworfen, das solchen Anforderungen an eine Erziehung fur die Eine Welt Rechnung zu tragen versucht. "Im kosmischen Plan der Bildung kann man alle Wissenschaften wie Strahlen miteinander verbinden, die von einem leuchtenden Interessenzentrum ausgehen, das fur Klarheit sorgt und alle Erkenntnisse leichter macht und anstosst." (Maria Montessori)
