Gisela Stückl Reihenfolge der Bücher (Chronologisch)

Alle wichtigen Informationen zum Thema »Dienstliche Beurteilung« werden praxisgerecht und verständlich bereitgestellt. Schulleiter:innen und Schulaufsichtsbeamte erhalten eine umfassende Anleitung sowie praktische Hilfen zur Durchführung der dienstlichen Beurteilung. Diese Aufgabe erfordert höchste Sorgfalt, da sie rechtssensibel ist und korrekte, belastbare Beurteilungen notwendig macht. Das Werk bietet konkrete Hinweise zur Erstellung der dienstlichen Beurteilung unter Berücksichtigung verschiedener Beurteilungsmerkmale, einen Überblick über unterschiedliche Beurteilungsarten und den Personenkreis, der beurteilt wird. Zudem werden Neuerungen zur fiktiven Beurteilung, Verwendungseignung und elektronischen Erfassung der periodischen Beurteilung im Bayerischen Schulportal thematisiert. Eine übersichtliche Verfahrensdarstellung zu Weiterleitung, Einwendungen und Widerspruch sowie relevante Rechtsvorschriften und KMS sind ebenfalls enthalten. Die Autoren sind erfahrene Ministerialbeamte, die in verschiedenen Bereichen des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus tätig sind und sich mit personalfachlichen Angelegenheiten der Schulen befassen.

Das Buch bietet einen umfassenden Überblick über das Fach Deutsch, seine Bedingungen und Inhalte. Es analysiert die sprachlichen Kompetenzen der Schüler/-innen und thematisiert verschiedene Problemsituationen. Die Bausteine regen zur Reflexion über die Grundlagen des fachdidaktischen Handelns an und enthalten zahlreiche Arbeitsaufträge, die zur selbstständigen und sozialen Wissensaneignung einladen. Vielfältige Querverweise fördern die Vernetzung der Informationen und bieten unterschiedliche Perspektiven, die zum eigenständigen Erkunden einladen. Die Bausteine sind in vier Kapitel gegliedert: - Schülerinnen und Schüler – personale und soziale Kompetenzen - Themen – Erfahrungsgegenstände – Sprache und Texte - Unterricht als Feld gemeinsamer und stellvertretender Entscheidungen - Deutschunterricht im Kontext von Gesellschaft und Wissenschaft. Die Autoren sind Experten auf dem Gebiet der Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, tätig an verschiedenen Universitäten in Deutschland, und bringen umfangreiche Erfahrung in der Lehre und Forschung mit. Sie bieten wertvolle Einblicke und praxisnahe Ansätze, die sowohl für Studierende als auch für Lehrende von Bedeutung sind.