Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik: Erziehung, Unterricht, Diagnostik, Therapie: Schriftspracherwerb
Entwicklungsverlauf, Diagnostik und Förderung - 4. Auflage
- 205 Seiten
- 8 Lesestunden
Auf der Grundlage einer entwicklungsorientierten Sichtweise von Störungen des Schriftspracherwerbs zeigt dieses Buch Möglichkeiten der individualisierenden Förderung des Lesens und Schreibens in leistungsheterogenen Grundschul- bzw. Integrationsklassen und in Sprachtherapiegruppen auf.
