Jiří Michálek Reihenfolge der Bücher

Tři příspěvky ke studiu Martina Heideggera Ne vždy je dobře rozuměno rozdílům ve filosofii Martina Heideggera před a po obratu (die Kehre) v jeho myšlení, a to včetně proměny chápání klíčového pojmu „das Dasein“ (pobyt) či užití pojmů nových, jako „das Ereignis“ nebo „das Gestell“. Jiří Michálek, znalec zejména pozdního Heideggerova díla, ve třech přednáškách z let 2010–2014 tyto rozdíly jasným a precizním způsobem osvětluje. Postupně se věnuje přechodu od pobytu (das Dasein) z období Bytí a času k pobytu myšlenému z Bytí (das Seyn), tedy pobytu jako místu Bytí (das Da-sein), postavení snu a snění v bytí pobytu a otázce, zda a případně jakým způsobem lze překonat vládu zjednatelnosti (Ge-Stellu). Na relativně malé ploše se tak dostává čtenáři do rukou nástroj k lepšímu rozumění Heideggerovu myšlení a tomu, jakým směrem se vyvíjelo v období po obratu.

Kniha v několika historicky i věcně zaměřených kapitolách pojednává o fenoménu živého, o jeho dějinně zásadních pojetích (antická tradice, Kant, Schelling, Heidegger) a o možných způsobech jeho tematizace. Vzhledem k tomu však pojednává i o vztahu filosofie a vědy vůbec, přičemž vychází jak např. z Kantem naznačeného přechodu od metafyziky k fyzice, tak i z pokusů o fenomenologické vyšetření bytnosti či povahy vědy, jak se ho snažil provést Heidegger.

Texty uvádějící do problematiky “přechodu k jinému začátku filosofie” v Heideggerových přednáškách od poloviny 30. let. Úvodní studii napsal, ukázky Heideggerových poznámek ze 65. svazku jeho Sebraných spisů a texty některých komentátorů (O. F. Bollnow, F.-W. von Herrmann, K. Held, R. Pocai, P. Trawny) vybral a uspořádal J. Michálek.

Práce je pokusem nalézt místo výchovy v životě člověka, tzn. určit to základní nosné a nepominutelné pro výchovu jakožto učení životu.

Fenomenologický úvod do studia filosofie pro středoškolské a vysokoškolské studenty z pera Patočkova žáka.

Podnázev: Interní sborník pro potřeby učitelů a studentů kateder základů vzdělanosti, sdružených v Institutu základů vzdělanosti University Karlovy.

"Autor neurčuje knihu ke studiu, ale ke čtení" charakterizuje Perelman svou takřka zbeletrizovanou fyziku, která má čtenáři osvěžit jeho školní znalosti a probudit přemýšlivý zájem o fyzikální principy, jež nás obklopují v denním životě v oblasti přírody i techniky. P. činí tak krátkými uzavřenými odstavci se zajímavým obsahem, upoutávajícími názvy a názornými i vtipnými obrázky, ve kterých odpovídá na zvědavá "proč" o zdánlivých ať samozřejmostech nebo paradoxech. Hádankovité úlohy, snadno proveditelné pokusy, anekdotická vyprávění a citáty z fantasticko-vědecké beletrie autorů zvučných jmen, proplétají se v pestrém kaleidoskopu, ale v řádu, seskupujícím zábavnou směsici ve velké kapitoly jednotlivých oborů fyziky.