David Franta Bücher

Text publikace je osobním vyznáním regionálního historika Karla Poláka k rodnému regionu a zároveň spisem o působení význačných osobností na Klatovsku, o dopadu velkých historických mezníků v lokálním měřítku (napoleonské války, revoluční rok 1848) a o každodennosti vesnického člověka od kolébky přes venkovskou práci a založení rodiny až po rakev. Původní strojopis byl editován, opatřen poznámkami a komentářem.

Obsahuje bibliografii, bibliografické odkazy a rejstřík

Obsahuje kapitoly: Opakování (Od pohádky po komiks), Próza, Poezie, Nonsens, Starověká literatura, Středověká literatura, Orientální literatura, Renesance a humanismus, Baroko a klasicismus, Mediální výchova. Nabízí rozmanité texty mnoha žánrů a rozličných autorských stylů, úkoly k navození atmosféry pro motivační (evokační) část výuky, úkoly pro práci s textem a rozšiřující úkoly s mezipředmětovými vztahy. Vše doplňují informace o spisovatelích, literárním kontextu uvedených děl či zajímavosti k probíranému tématu. Pokrývá všechny důležité oblasti učiva 7. ročníku a zároveň motivuje k další četbě. Texty jsou doplněny vysvětlivkami méně známých slov, čímž si žáci rozšiřují slovní zásobu. Každá kapitola začíná srozumitelným výkladem v podobě krátkých vyprávění a na závěr tematických celků jsou připojeny testy. Každý úryvek s úkoly a připojenými informacemi vytváří celek, který je připraven právě pro jednu vyučovací jednotku. Pro učitele je tak vytvořena kompletní příprava na výuku literatury. Úkoly u žáků rozvíjejí dovednost porozumět textu i schopnost přemýšlet nad textem a porovnávat informace s okolní realitou i vlastním životem. Vedou jednak k rozvoji obrazotvornosti a kreativního myšlení, jednak k vytváření postojů, názorů a skutečných hodnot či k rozvoji myšlení v širších souvislostech. Kapitola Mediální výchova žáky uvede do problematiky médií a naučí je získávat informace z publicistických textů či všímat si neobjektivity a sugestivních i manipulativních snah autorů. Čítanka je mimořádně atraktivní, moderně graficky zpracovaná a vyznačuje se bohatým obrazovým materiálem. Obrazová složka navíc přináší další škálu poznatků a zajímavostí.

Obsahuje kapitoly: O literatuře, Lidová slovesnost, Literární druhy a žánry (Epika, Lyrika, Lyrickoepické žánry, Drama), Komiks a Mediální výchova. Nabízí rozmanité texty mnoha žánrů a rozličných autorských stylů, úkoly k navození atmosféry pro motivační (evokační) část výuky, úkoly pro práci s textem a rozšiřující úkoly s mezipředmětovými vztahy. Vše doplňují informace o spisovatelích, literárním kontextu uvedených děl či zajímavosti k probíranému tématu. Pokrývá všechny důležité oblasti učiva 6. ročníku a zároveň motivuje k další četbě. Texty jsou doplněny vysvětlivkami méně známých slov, čímž si žáci rozšiřují slovní zásobu. Každá kapitola začíná srozumitelným výkladem v podobě krátkých vyprávění a na závěr tematických celků jsou připojeny testy. Každý úryvek s úkoly a připojenými informacemi vytváří celek, který je připraven právě pro jednu vyučovací jednotku. Pro učitele je tak vytvořena kompletní příprava na výuku literatury. Úkoly u žáků rozvíjejí dovednost porozumět textu i schopnost přemýšlet nad textem a porovnávat informace s okolní realitou i vlastním životem. Vedou jednak k rozvoji obrazotvornosti a kreativního myšlení, jednak k vytváření postojů, názorů a skutečných hodnot či k rozvoji myšlení v širších souvislostech. Kapitola Mediální výchova žáky uvede do problematiky médií a naučí je získávat informace z publicistických textů či všímat si neobjektivity a sugestivních i manipulativních snah autorů. Čítanka je mimořádně atraktivní, moderně graficky zpracovaná a vyznačuje se bohatým obrazovým materiálem. Obrazová složka navíc přináší další škálu poznatků a zajímavostí.

Obsahuje kapitoly jako Opakování, Bilderbuch, Žánrová literatura, Literatura faktu a publicistika, Poezie, Aforismus a anekdota, a další. Nabízí rozmanité texty mnoha žánrů a autorských stylů, úkoly pro motivační část výuky, práci s textem a rozšiřující úkoly s mezipředmětovými vztahy. Doplňují je informace o spisovatelích a literárním kontextu, což pokrývá všechny důležité oblasti učiva 8. ročníku a motivuje k další četbě. Texty obsahují vysvětlivky méně známých slov, což rozšiřuje slovní zásobu žáků. Každá kapitola začíná srozumitelným výkladem a na závěr tematických celků jsou testy. Úryvky s úkoly a informacemi vytvářejí celek připravený pro jednu vyučovací jednotku, což usnadňuje učitelům přípravu na výuku literatury. Úkoly rozvíjejí dovednost porozumět textu a schopnost přemýšlet nad ním, vedou k rozvoji obrazotvornosti, kreativního myšlení a vytváření postojů. Kapitola Mediální výchova žáky uvede do problematiky médií a naučí je kriticky posuzovat publicistické texty. Čítanka je moderně graficky zpracovaná s bohatým obrazovým materiálem, který přináší další poznatky a zajímavosti.

Publikaci tvoří pestrá mozaika studií nejen o chodské minulosti. Mezioborová spolupráce přináší texty historiků a archivářů, muzejníků, etnografů, památkářů, jazykovědců aj., kteří krátkou a čtivou formou čtenáře seznamují se svými vesměs dosud nepublikovanými výzkumy.