Markus Langner Reihenfolge der Bücher (Chronologisch)

Das ideale Kompendium zum neuen BildungsplanDie neu strukturierte und inhaltlich aktualisierte Neubearbeitung deckt alle Kompetenzen und Inhalte der gymnasialen Oberstufe für das Basis- und Leistungsfach Deutsch ab. Ideal für den Einsatz im kompetenzorientierten Unterricht, für selbstständiges Lernen und zur Wiederholung. Konsequentes, kleinschrittiges Training aller für Baden-Württemberg relevanten Schreibformate, u. a. die vergleichende Interpretation von Pflichtlektüren sowie das Verfassen eines Essays. Mit ausführlichen Tipps für die mündliche Abiturprüfung. Film- und Sachtexte ergänzen die klassische Gattungstrias Epik - Drama - Lyrik. Die Epochen der deutschen Literatur sind in großflächigen Umbruchkontexten und vor dem Hintergrund von Kultur, Mentalität, Politik und Wissenschaft dargestellt. Der Kompetenzbereich Sprache und Sprachgebrauch fördert das Sprachbewusstsein, ausgehend von Sachtexten, literarischen Texten und Medien. Ein eigenes Kapitel vermittelt zentrale Arbeitstechniken und Methoden. Start- und Formulierungshilfen fördern schwächere Schüler/-innen; Zusatzangebote fordern die leistungsstärkeren.

Was Schüler/-innen wirklich wissen müssen: Durchgehend farbig gestaltete Seiten geben einen Überblick zu allen wesentlichen Kenntnissen der Klassen 5-10 - mit Blick auf die Abschlussprüfung. Folgende Lernbereiche werden abgedeckt: Sprechen und Schreiben Umgang mit Texten und Medien Grammatik/Sprachbewusstsein Rechtschreibung, Zeichensetzung Arbeitstechniken und Methoden

Arbeitshefte mit LösungenNach dem bewährten Konzept der Deutschbuch-Reihe bietet das Arbeitsheft Übungen zu allen Lernbereichen des Deutschunterrichtes und Arbeitstechniken, die im Schulbuch entwickelt werden. Als Ergänzung für die Differenzierung: Sprachförderung und DaZ-Elemente sowie Übungen auf verschiedenen Niveaustufen.

Das Schulbuch im ÜberblickTransparenter Aufbau, Gliederung in KompetenzbereicheSprechen - Zuhören - SchreibenLesen - Umgang mit Texten und MedienNachdenken über SpracheArbeitstechniken und MethodenÜbersichtlich dank bewährtem DreischrittBasisteil: Systematisches Erarbeiten von Basiswissen im Hauptkompetenzbereich mit abschließender Selbstdiagnose Testet euch! Integration und Differenzierung: Verknüpfung eines weiteren Lernbereichs, Anwenden und Vertiefen der bereits erworbenen Kompetenzen auf den Differenzierungsseiten Fordern und fördern. Klassenarbeitstraining Fit in ... oder ein Projekt zum kreativen Anwenden des Gelernten Grundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, differenzieren/fördern und gezieltes KlassenarbeitstrainingLerntransparenz: Vom Advance Organizer bis zur Selbstdiagnose Testet euch! Differenzierungsseiten auf zwei oder drei Niveaustufen mit Fordern und fördernIntegratives Verknüpfen der KompetenzbereicheProzessorientiertes Training der Klassenarbeiten mit Fit in ... Ausgewiesenes Sach- und Methodenwissen in allen Kapiteln, Orientierungswissen im Anhang

Praxisnah und schülerorientiert für einen erfolgreichen gymnasialen Deutschunterricht: Die Schulbücher der Allgemeinen Ausgabe vereinen Sprach- und Lesebuch und decken die Kompetenzbereiche Sprechen, Schreiben, Lesen, Zuhören, Medienumgang und Sprachreflexion ab. Der Kapitelaufbau folgt dem bewährten Dreischritt: Erarbeiten des Basiswissens, Erweitern der Themen und differenzierendes Vertiefen der Kompetenzen sowie das Trainieren und Anwenden des Gelernten in Projekten. Kompetenzvermittlung, Differenzierung und gezieltes Klassenarbeitstraining sind integrale Bestandteile, wobei Arbeitstechniken und Methoden in allen Bereichen geübt werden, um selbstständiges Arbeiten zu fördern. Klassenarbeitstraining und Selbstdiagnose sind im Schulbuch integriert und können mit ergänzenden Trainingsheften vertieft werden. Der Anhang fasst das Orientierungswissen übersichtlich zusammen. Interaktive Arbeitshefte auf zwei Niveaus und Lösungen bereichern die Übungsphasen. Bei Förderbedarf unterstützen speziell entwickelte Förderhefte das Leseverständnis, die Schreibfertigkeiten und die Rechtschreibung. Band 10 bietet einen optimalen Übergang in die Sekundarstufe II, behandelt zeitgemäße Themen wie Big Data und Gewalt und bereitet auf den KMK-Abituraufgabentyp vor. Lehrkräfte erhalten umfangreiche Handreichungen, differenzierende Arbeitsblätter und interaktive Materialien für einen erfolgreichen Unterricht.

Das Deutschbuch ist Sprach- und Lesebuch in einem: Es bietet eine breite Auswahl an Sachtexten, Medien und Literatur. Die Lernbereiche sind in überschaubaren Kapiteln sinnvoll integriert. Der Kapitelaufbau in drei Schritten ermöglicht systematisches und integratives Arbeiten. Alle Kernkompetenzen werden kontinuierlich geübt, alle Aufgabentypen vorbereitet. Rechtschreibung und Grammatik lassen sich systematisch erarbeiten und ausführlich üben. Besonderes Gewicht liegt auf Lernstrategien und Methoden selbstständigen Arbeitens. Orientierungswissen in den Kapiteln und zusammengefasst am Ende des Buchs ermöglicht die Vorbereitung auf Lernstandserhebungen, Tests und Klassenarbeiten.

Trainingshefte für Klassenarbeiten, Lernstandstests und zentrale Prüfungen: Alle Formen der Leistungsmessung werden Schritt für Schritt erarbeitet. Dabei gibt es viele Tipps sowie Checklisten mit Kontrollfragen. Der ausführliche Lösungsteil enthält neben Musterlösungen und Beispielaufsätze auch Punkteraster für wichtige Klassenarbeitstypen. So gelingen Ergebniskontrolle und Selbsteinschätzung der Schüler/-innen ganz bestimmt.

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