Daniel Walter Bücher

Die Analyse der Verhandlung umfasst grundlegende Aspekte, verschiedene Verhandlungssituationen sowie Strategien und Taktiken. Zudem werden die psychologischen Elemente beleuchtet, die das Verhandlungsgeschehen beeinflussen, darunter menschliche Urteilsfindung, Persuasion, sozialpsychologische Mechanismen und Emotionen. Diese umfassende Betrachtung bietet wertvolle Einblicke in die Dynamik von Verhandlungen und deren psychologische Hintergründe.

Wenn es Kindern und Jugendlichen nicht gelingt, regelmässig die Schule zu besuchen, ist dies ein ernsthaftes Problem, das mit einer deutlichen Entwicklungsgefährdung der Betroffenen einhergeht. Schulvermeidung ist häufig mit emotionalen Störungen und auch expansiven Störungen assoziiert. Gerade bei ausgeprägten Fehlzeiten ist das Chronifizierungsrisiko hoch und daher sind zeitnahe Interventionen notwendig. Der Band gibt einen umfassenden Überblick über den Forschungsstand zu Schulvermeidung. Anhand von Leitlinien zur Diagnostik wird das Vorgehen zur Erhebung störungsrelevanter Informationen mit allen Beteiligten praxisnah beschrieben. Weiterhin werden Leitlinien zu verschiedenen Behandlungsindikationen wie ambulanter, teil- oder vollstationärer Therapie dargestellt. Die Behandlungsleitlinien informieren über das therapeutische Vorgehen bei Schulvermeidung und assoziierten psychischen Symptomen. Materialien für die Praxis erleichtern die Umsetzung der Leitlinien. Ein ausführliches Fallbeispiel veranschaulicht das Vorgehen

Die vorliegende Arbeit analysiert das Themengebiet der Verhandlung in den Bereichen Allgemeine Grundlagen, Arten der Verhandlungssituation, Strategien, Taktiken und Prozess. Weiterhin betrachtet sie die Zusammenhänge zwischen Beeinflussung und den psychologischen Elementen einer Verhandlung: Menschliche Urteilsfindung, Persuasion, sozialpsychologische Mechanismen und Emotionen. Dabei erklärt sie für diese Elemente, wie und auf der Basis welcher Grundlagen Menschen beeinflusst werden können.

Schulvermeidung, also das Fernbleiben vom Unterricht, ist bei Kindern und Jugendlichen weit verbreitet. Ohne Hilfe können Betroffene leicht ins schulische und soziale Abseits geraten. Die Gründe, warum Kinder und Jugendliche sich der Schule verweigern, sind vielfältig. Neben schulabsentem Verhalten zeigen die Betroffenen unterschiedliche psychische Begleitsymptome, besonders ängstliche und depressive Symptome, aber auch oppositionell-aggressive Verhaltenstendenzen treten gehäuft auf. Der Ratgeber informiert über die Symptomatik, die Risikofaktoren, den Verlauf und die Behandlungsmöglichkeiten bei Schulvermeidung. Eltern, Lehrkräfte und andere Bezugspersonen erhalten Hinweise zum Umgang mit der Problematik in Familie und Schule. Betroffenen Schülerinnen und Schülern werden konkrete Tipps gegeben, was sie selbst tun können, um schulabsentes Verhalten zu vermindern.

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The book explores the common struggle of managing time effectively, addressing feelings of overwhelm and the challenge of prioritizing important tasks. It offers practical strategies and insights to help readers maximize their productivity and make the most of each day. Through relatable anecdotes and actionable advice, it aims to empower individuals to regain control over their schedules and achieve their goals without sacrificing personal well-being.

Many individuals struggle to maintain motivation for their side hustles, often setting ambitious goals only to abandon them shortly after. This book addresses the common pitfalls of starting a side project and offers practical strategies to help readers stay committed and achieve their entrepreneurial dreams. Through insights and actionable advice, it encourages a mindset shift to foster resilience and long-term success in pursuing personal passions.

Exploring themes of self-acceptance and personal reflection, this book challenges readers to confront their self-image and the perceptions they hold. It encourages a deep dive into the relationship between one's inner self and outward appearance, prompting a journey toward self-discovery and empowerment. Through thought-provoking questions and insights, it aims to inspire individuals to embrace their true selves and foster a positive self-image.

This book applies a psycholinguistic perspective to instructed second language acquisition, bridging the gap between research and teaching practices. It re- envisions the explicit and implicit learning divide as a continuum of consciousness, explores the pedagogical applications of SLA findings and offers practical suggestions for instructors.

Un manuel détaillé sur la médecine et la santé en montagne. Les auteurs, tous des spécialistes dans leur domaine, décrivent comment agir correctement dans les situations d'urgence - spécifiquement par type de sport de montagne et par groupe d'âge. Des articles sur l'entraînement, l'alimentation, la pharmacie d'urgence et les événements aigus tels que les allergies et les intoxications complètent cet ouvrage de référence. En collaboration avec la Société suisse de Médecine de Montagne SSMM.