Nina Spadas Werk befasst sich mit den Feinheiten des Zweitspracherwerbs, der Klassenzimmerforschung im Sprachunterricht und -lernen sowie Englisch als Zweitsprache. Ihre Forschung untersucht kritisch die dynamischen Prozesse, durch die Individuen neue linguistische Systeme und Fähigkeiten erwerben. Durch die Konzentration auf die praktische Anwendung der angewandten Linguistik bietet sie wertvolle Einblicke in effektive pädagogische Ansätze. Ihre Forschung trägt zu einem tieferen Verständnis des Sprachenlernens in authentischen Bildungsumgebungen bei.
Provides teachers with a comprehensive introduction to first and second language acquisition. The authors believe that by understanding research and theories on how languages are learned, teachers will be better able to judge the merits of different teachi
Digital versions and updated research applications. Second revised edition
The second edition of the Communicative Orientation of Language Teaching (COLT) Observation Scheme updates this established research tool for L2 teaching by incorporating digital advancements. It features web-based platforms for data management, artificial intelligence for coding, and faster transcription methods. The structure mirrors the original with added chapters on Digital and Numeric COLT, along with expanded research summaries. Designed for both novice and experienced researchers, the volume includes user-friendly examples and activities to facilitate exploration of L2 classroom dynamics.