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Günther Harsch

    Werkstoff-Führer Kunststoffe
    Chemiedidaktik heute - Mit 3D-Brille
    Werkstoff-Führer Kunststoffe
    Bilder, die sich selber malen
    • Werkstoff-Führer Kunststoffe

      Eigenschaften, Prüfungen, Kennwerte - 7. Auflage

      • 475 Seiten
      • 17 Lesestunden

      Der Werkstoff-Führer Kunststoffe bietet mit seiner gründlichen Darstellung der Kunststoff-Eigenschaften und -Prüfverfahren für Fachleute in der Praxis wie für Studenten in der Ausbildung eine vorzügliche Basisinformation über dieses Fachgebiet. Er hat deshalb seit vielen Jahren eine breite Auf-nahme in der Kunststofftechnik gefunden. Die 7. Auflage ist gründlich überarbeitet und erweitert. Neue technische Entwicklungen, einschließlich ökologischer Aspekte wurden ihrer Bedeutung entsprechend berücksichtigt. Dieses erfolgreiche Nachschlagewerk vermittelt jedem, der sich mit dem technischen Einsatz von Kunststoffen zu befassen hat, einen schnellen und umfassenden Überblick über den Aufbau von Kunststoffen, die Kunststoffarten, ihre Eigenschaften, Prüfung und Anwendung. Es ermöglicht gute Vergleichsmöglichkeiten der Kunststoffe untereinander anhand zahlreicher Diagramme und Übersichten.

      Werkstoff-Führer Kunststoffe
    • Chemiedidaktik heute - Mit 3D-Brille

      • 539 Seiten
      • 19 Lesestunden

      Chemiedidaktik heute bietet den Studierenden und Studienreferendaren des Chemielehramts praxisnahes Überblickswissen mit vielen Beispielen aus dem aktuellen Unterricht, mit Experimenten, Übungsaufgaben und schulrelevanten Ergebnissen der Lehr- und Lernforschung zu jedem Thema. Die Autoren behandeln mit ihrem erprobten Konzept nicht nur die klassischen Probleme der Chemiedidaktik, sondern widmen sich auch ausführlich den modernen Themen wie Chemie im Alltag, Schülervorstellungen, Medien und Motivation. 23 Stereobilder (3D-Brille liegt bei) unterstreichen die Bedeutung chemischer Strukturen für das Verständnis der Chemie. Im zweiten Teil des Buches vertiefen und erweitern zehn umfangreich dargestellte Seminarthemen das Wissen und die chemiedidaktische Kompetenz der Studierenden und Lehramtskandidaten.

      Chemiedidaktik heute - Mit 3D-Brille