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Bookbot

Karl Schweizer

    1. Jänner 1953
    Jakobiner am Bodensee
    Lindau und der 1. Weltkrieg 1914-1918
    Der Aggregationseffekt
    Notes, Euronotes, NIFs und RUFs als Finanzierungsmittel für Unternehmen
    Kognitive Korrelate der Intelligenz
    Der Prinz von Homburg
    • 2016

      This latest volume in the series Psychological Assessment - Scienceand Practice describes the current state-of-the-art in test developmentand construction. The past 10-20 years have seen substantial advancesin the methods used to develop and administer tests. In this volumemany of the world's leading authorities collate these advances andprovide information about current practices, thus equipping researchersand students to successfully construct new tests using the best modernstandards and techniques. The first section explains the benefitsof considering the underlying theory when designing tests, such asfactor analysis and item response theory. The second section looks atitem format and test presentation. The third discusses model testingand selection, while the fourth goes into statistical methods that canfind group-specific bias. The final section discusses topics of specialrelevance, such as multitrait-multimethod analyses and developmentof screening instruments.

      Principles and methods of test construction
    • 2014
    • 2010
    • 2006
    • 2006

      Leistung und Leistungsdiagnostik

      • 282 Seiten
      • 10 Lesestunden

      Der Leistungsbegriff steht nach den PISA- und TIMSS-Studien auf dem Prüfstand - Was ist Leistung? Wie kann man Leistung messen – und wie kann man sie fördern? Wie wichtig ist uns Leistung? Aus psychologischer Sicht bedeutet Leistung jedenfalls mehr als höher, schneller und weiter… Grundlegende Konzepte sind: Klassische Leistungskonzepte und ihre Diagnostik: Intelligenz, Aufmerksamkeit/Konzentration, Gedächtnis und Kreativität. Was sind leistungsrelevante Rahmenbedingungen? Welche Rolle spielt der sozioökonomische Status? Gibt es kulturelle Unterschiede? Leistungsmotivation und Hochbegabung: Modelle, Diagnostik und Förderung. Aktuelle Ansätze bestehen darin: Das Thema Leistung ist durch die PISA-Studie 1 und 2 und andere Studien hochaktuell – was hat die Pädagogische Psychologie dazu beizutragen? Leistung als Kompetenz: Lesekompetenz - Mathematische Kompetenz - Problemlösekompetenz. Aktive Fördermöglichkeiten: Förderung von Leistung, Effekt sozialer Förderung, nicht nur für Psychologen, Pädagogische Psychologen, Schulpsychologen und Pädagogen.

      Leistung und Leistungsdiagnostik
    • 2003