Der Unterrichtsentwurf fokussiert auf die Analyse eines Dramas, in dem das Angebot von Claire Zachanassian thematisiert wird. Die Schüler arbeiten in Gruppen, um Stichwortzettel zu relevanten Passagen zu erstellen und diese in einem Kategorienraster zu ordnen. Diese Methode fördert die Diskussion über die Kontroversität des Themas in der Klasse und ermöglicht eine tiefere Auseinandersetzung mit den Inhalten des Werkes. Die strukturierte Herangehensweise unterstützt die sprachliche und didaktische Kompetenz der Schüler im Fach Deutsch.
