Ethnomathematik befaßt sich mit Mathematik umd Mathematikunterricht unter Aspekten der kulturellen Anthropologie. Paulus Gerdes, einer der international führenden Ethnomathematiker, behandelt am Beispiel gewisser afrikanischer geometrischer Überlieferungen die Entstehungsgeschichte der Mathematik als einen von sozio-kulturellen Grundlagen einer jeweiligen Gesellschaft abhängigen Vorgang. Ausgangspunkt sind gewisse geometrische Überlieferungen einer afrikanischen Volksgruppe. Nach einer Analyse und historischen Rekonstruktion des Materials erfolgt eine ausführliche mathematische Exploration, welche zeigt, wie fruchtbar die ethnomathematische Methode sowohl im Schulunterricht als auch in der Lehrerausbildung eingesetzt werden kann. Damit werden - über unsere heute akademisch gelehrte und angewandte Mathematik hinausgreifend - Zugänge zum Verständnis ethnisch bedingter, in der Geschichte (u. a. der Dritten Welt) verborgener, „eingefrorener“ Mathematik erschlossen. Das vorliegende Buch gibt einen materialreichen Einblick in die Fragestellungen der Ethnomathematik.
