Karin Richter Reihenfolge der Bücher

This book offers new insights into the language gains of adult learners enrolled in an English-medium instruction degree programme. It provides longitudinal evidence of the phonological gains of the learners and investigates whether increased exposure to the target language leads to incidental learning of second language pronunciation.

Focusing on adult learners in an English-medium instruction degree program, this book presents longitudinal evidence of their phonological gains. It explores the relationship between increased exposure to the target language and incidental learning of second language pronunciation, offering valuable insights into language acquisition processes for adults.

Im Mittelpunkt der Publikation steht die literarische und kulturelle Bildung, insbesondere im Hinblick auf klassische Literatur und mythologische Themen. Sie bietet einen Gegenentwurf zu einseitigen Trends der Kompetenzorientierung in der schulischen und akademischen Bildung. Die Zielgruppe umfasst Lehrer, Referendare, Studierende sowie Literaturwissenschaftler und Literaturdidaktiker in der Lehramtsausbildung. Bei der Entwicklung der Literaturprojekte waren wesentliche Aspekte entscheidend: die Auswahl anspruchsvoller literarischer Stoffe unter Berücksichtigung kindlicher Lese- und Medieninteressen, die Verbindung handlungs- und produktionsorientierter didaktischer Verfahren mit literaturanalytischen Ansätzen, das Literaturerlebnis der Schüler und die Förderung selbstständiger Zugänge zu Kunstwelten. Zudem wird eine hohe Qualität der lehrerzentrierten Wissensvermittlung durch Vorträge und Erzählungen über literarische Welten und historische Ereignisse angestrebt. Die Unterrichtsmodelle zu Originaltexten und Adaptionen basieren auf herausragenden Editionen und wurden in natürlichen Unterrichtssituationen erprobt. Die Publikation umfasst Darstellungen zu Inhalt und Sinnpotenzial der Dichtungen, didaktisch-methodische Erläuterungen, Ergebnisse kindlicher Textproduktionen, Präsentationsformen des szenischen Spiels sowie umfangreiches Unterrichtsmaterial auf DVD.

Explore the vibrant world of pastels with this comprehensive guide, designed for artists of all skill levels. The book covers essential techniques, tools, and materials, while offering step-by-step projects that encourage creativity and experimentation. Readers will learn about color mixing, blending, and layering to create stunning artworks. With inspiring examples and expert tips, this resource aims to boost confidence and help artists develop their unique style in pastel painting.

• geht auf die Alltags- und Berufssituation der Lehrlinge ein • bietet vielfältige Materialien für Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit Aus dem Inhalt: Kommunikation – Kommunizieren: Kennenlernen und Vorstellen, ins Gespräch kommen, Grundlagen der Kommunikation Mündliche Kommunikation: Formen der Kommunikation, Einweg-, Zweiweg- und Mehrweg-kommunikation, Sprechdynamik, Fragetechniken, Kommunikationsstörungen, Diskussion, Argumentation, Konflikte, Telefonieren, Referat und Präsentation, Feedback, Wege beschreiben, Beruf und Vorstellungsgespräch, Schlüsselqualifikationen (Softskills) Schriftliche Kommunikation: Erstellen von Mitschriften, Notizen, Berichten und Protokollen, Erörterung, Formulare Medien und Werbung: Printmedien, journalistische Stilformen, Bericht, Nachricht, Reportage, Sprache der Werbung Informationssuche und Leseverständnis: Informationen sammeln, ordnen und verstehen, Gebrauch von Lexika und Nachschlagewerken, Internetrecherche, Exzerpt, Lesetechniken, Kurzbiographie und Interview, Sachthemen: zur Diskussion gestellt, Inhaltsangabe zu einem Sachtext, Wortschatz Grammatik und Rechtschreibung: Lernen lernen, Nachschlagen im Wörterbuch, Fremdwörter, Basiswissen Grammatik, Wortgrammatik, Satzgrammatik, Rechtschreibung, Wortverwandtschaften Kreatives Schreiben: Ich und andere, Bilder, Wörter und Texte

Der Band bietet erprobte Modelle für den Unterricht zu realistischen Kinderromanen, Kunstmärchen, phantastischen Geschichten, mythologischen Welten, Sagen, Bilderbuchgeschichten, humorvollen Szenarien und historischen Erzählungen. Sinnpotentialanalysen stellen die inhaltlichen Ebenen der Texte vor und skizzieren Behandlungsschwerpunkte. Die einzelnen Unterrichtsschritte werden detailliert entfaltet, wobei die Funktion der Arbeitsmaterialien besonders betont wird. Auszüge aus kindlichen Textproduktionen, Collagen von Gruppenarbeiten und szenische Präsentationen dokumentieren die Ergebnisse der Unterrichtsphasen und die Leistungen der Kinder im Umgang mit den literarischen Texten und deren Bildwelten. Im Fokus stehen Texte von Autoren wie Peter Abraham, Franz Fühmann, Peter Hacks und anderen, ergänzt durch Illustrationen namhafter Künstler. Eine DVD enthält Materialien und Medien für den Unterricht, darunter Arbeitsblätter, Textauszüge, Schattenspielfiguren, PowerPoint-Präsentationen, Hörspiel-Sequenzen und Filmausschnitte.

Der Band bietet eine Sammlung von Aufsätzen zur Kinder- und Jugendliteratur der DDR, basierend auf wissenschaftlichen Studien aus der Zeit der DDR und den folgenden Jahrzehnten. Die Überblicksdarstellungen gewähren tiefgehende Einblicke in die 40-jährige Geschichte der erzählenden Kinder- und Jugendliteratur. Es werden Figuren-Handlungs-Modelle und Themen untersucht, die dominierende Darstellungsmuster und -tendenzen dokumentieren. Besonders hervorgehoben werden Adaptionen mythologischer Stoffe und Bilderbuchgeschichten, deren innovatives Potenzial auch für die gegenwärtige deutsche Kinder- und Jugendliteratur von Bedeutung ist. Porträts von Autoren wie Peter Abraham, Franz Fühmann, Peter Hacks und anderen stellen bedeutende Kinder- und Jugendbuchautoren der DDR vor und verdeutlichen die Vielfalt der Genres, die von Märchen und Mythen bis hin zu historischen Romanen und phantastischen Erzählungen reicht. Die Sammlung legt den Fokus auf die literarischen Texte und deren bildkünstlerische Begleitung. Der schulische Kontext und aktuelle Unterrichtsmodelle zur Kinder- und Jugendliteratur der DDR werden in diesem Band bewusst ausgeblendet, da sie in einem zweiten Band behandelt werden.