Detlev Leutner Reihenfolge der Bücher

Vor dem Hintergrund DFG-geförderter Grundlagenforschung reflektiert das Sonderheft den aktuellen Stand der Diskussion um Kompetenzen und Kompetenzmodelle in Deutschland. Die Autoren der Beiträge sind führende Vertreter der Bildungsforschung, die sich aus erziehungswissenschaftlicher, psychologischer und fachdidaktischer Perspektive mit Fragen der Erfassung individueller Lernergebnisse und der Bilanzierung von Bildungsprozessen befassen.

Der Band enthält einen Teil der Beiträge, die anläßlich der 57. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) im Frühjahr 1999 in Erfurt präsentiert wurden. Die ausgewählten Arbeiten zeigen die Breite des Spektrums pädagogischer und psychologischer Forschung zum Tagungsschwerpunkt „Neue Medien“, der ohne Zweifel zu den führenden Themen empirischer pädagogischer Forschung zu zählen ist. Nicht zuletzt hier erweist sich die Fähigkeit pädagogischer Forschung, auf aktuelle Fragen der Gestaltung von Unterricht, Aus- und Weiterbildung zeitgemäße Antworten liefern zu können. Thematische Schwerpunkte des Bandes sind: - Übersichtsbeiträge zum Stand der Forschung - Pädagoisch-psychologische Grundlagenforschung zu Neuen Medien - Fachbezogene Untersuchungen und Systemvorstellungen - Internet und Distance-Learning