Meinolf Vielberg Bücher

Der zwölfte Band der Sitzungsberichte vereint die Akademievorträge, die von Mitgliedern der Geisteswissenschaftlichen Klasse in den Jahren 2021 und 2022 in Erfurt gehalten wurden: Von Ninive nach Thüringen. Jonas biblische Reisen, vorgetragen von Karl-Wilhelm Niebuhr, Jena. Philosophie oder Rhetorik? Platons Sokrates gegen den Populismus seiner Zeit, vorgetragen von Michael Erler, Würzburg. Habent sua fata libelli. Gewaltsame und verordnete Bücherverluste und -gewinne im Dreißigjährigen Krieg und um 1800 mit ihren Folgen, vorgetragen von Walther Ludwig, Hamburg. "Nun habt Mut! Bistum sind wir! Jetzt wird's gut!" Mitteldeutsche Bistumsgründungen nach der deutschen Wiedervereinigung, vorgetragen von Josef Pilvousek, Erfurt. Friedrich Hölderlin (1770-1843) und seine psychische Krankheit - Fakten und Mythen im Konzept der geschichtlichen und zeitgenössischen Rezeption, vorgetragen von Reinhard J. Boerner, Quakenbrück. "Am Fenster abgepaust". Über das literarische Übersetzen und das Lesen von Übersetzungen, vorgetragen von Edoardo Costadura, Jena. Einblicke in das Akademieprojekt ,handschriftencensus.de', vorgetragen von Jürgen Wolf, Marburg. Riskante Verse - riskierte Verse? Heikle Stellen im Werk des Horaz, vorgetragen am 21. Oktober 2022 von Peter Riemer, Saarbrücken.

Der elfte Band der Sitzungsberichte vereint die Akademievorträge, die von Mitgliedern der Geisteswissenschaftlichen Klasse in den Jahren 2018 und 2019 in Erfurt gehalten wurden: Altägyptischer Kosmotheismus von Heliopolis bis Weimer, vorgetragen von Jan Assmann, Heidelberg, Konstanz Spätantike Publizistik und Polemik. Der arianische Streit als Medienereignis, vorgetragen von Hanns Christof Brennecke, Erlangen Der Hochschulrat - eine junge Einrichtung der Hochschulgovernance, vorgetragen von Klaus Dicke, Jena Übers Kinderkriegen, vorgetragen von Wolfram Eberbach, Erfurt, Jena Das Vogtland der Vormoderne erzählen, vorgetragen von Christoph Fasbender, Chemnitz Philosophie und Religion in Ciceros Schrift De divinatione, vorgetragen von Meinolf Vielberg, Jena Hinzu kommt ein Beitrag von Wolfgang Dieter Lebek, Köln. Das Mitglied der Nordrhein-Westfälischen Akademie der Wissenschaften hat seinen Vortrag "Ein Lernprozess des Apostels Petrus und ein Textproblem der Apostelgeschichte" vor Mitgliedern der Erfurter Akademie der Wissenschaften an der Friedrich-Schiller-Universität Jena gehalten.

In den letzten Jahren entstand ein neues Cicerobild, das Cicero als akademischen Philosophen wieder ernst nimmt. Davon ausgehend wird in Studien zu seinem Werk und seiner Wirkung gezeigt, wie der römische Philosoph in seinen Dialogen eine innovative Art skeptischen Philosophierens entwickelt. Cicero transferiert die griechische Philosophie nicht nur in die römische Lebenswelt, sondern transformiert sie durch die probabilistische Methode seines Philosophierens auch in philosophisch relevanter Weise. Mit dieser Transformation versetzt Cicero seine Leser in die Lage, eigenständig nach Lösungen der in Rede stehenden philosophischen Probleme zu suchen. Cicero leistet so einen wesentlichen Beitrag zur Veränderung von Philosophie und Wissenschaft. Denn seine Erneuerung des philosophischen Diskurses verliert im Laufe der Zeit nicht an Bedeutung. Mit ihrem Potenzial zur Entwicklung eigenständigen Denkens und von Selbstkritik scheinen Ciceros Denkanstöße in einer von mangelnder Reflexion und Hassrede geprägten Gegenwart vielmehr aktueller denn je zu sein.