Li Rui ist ein zeitgenössischer chinesischer Autor, der für seine fesselnden Kurzgeschichten und Romane gefeiert wird. Seine Werke befassen sich mit den Feinheiten menschlicher Beziehungen und gesellschaftlicher Umwälzungen im modernen China. Mit einer ausgeprägten erzählerischen Stimme und tiefem psychologischem Einblick bietet er den Lesern einen eindringlichen Einblick in die Realitäten des chinesischen Lebens.
In ergreifenden Bildern schildert Li Rui das Schicksal zweier reicher, rivalisierender Familien in der Salzstadt Yincheng - Menschen, die in den Strudel der sich überstürzenden politischen Ereignisse zwischen der Gründung der chinesischen Republik 1912 und der Terrorherrschaft der Kulturrevolution geraten.
Eine linguistische Printmedienanalyse
Die Weltfinanzkrise von 2008 hat die globale Wirtschaft in ihren Grundfesten erschüttert. Die Wurzeln dieser Erschütterung sind vom Prozess der wirtschaftlichen Globalisierung und Deregulierung der Märkte nicht zu trennen. Wie werden die zugehörigen Entwicklungen und Erfahrungen jeweils in Ost und West konzeptualisiert und kommunikativ begleitet? Exemplarisch soll hier der kommunikative Reflex der genannten Ereignisse erfasst werden, insofern er in einschlägigen Texten ausgewählter prominenter Presseorgane in Deutschland bzw. China prozessbegleitend manifest ist. Untersucht wird der Zeitrahmen von 1992 bis 2012, speziell die Resonanz auf die globalen Transformationsprozesse nach dem Zusammenbruch der Sowjetunion (1990-1992), auf die Asienkrise (1997-1999), auf das Platzen der 'Dotcom-Blase' (2000-2002) sowie auf die aktuelle Weltfinanzkrise (2008-2012). Die Untersuchung liefert einen Einblick dazu, wie das wirtschaftliche und wirtschaftspolitische Handeln maßgebender Akteure in den Texten reflektiert, kommentiert und bewertet wird. Methodisch greift die Untersuchung das Verfahren der linguistischen Frame-Analyse auf und verbindet dieses auf innovative Weise mit Verfahren der qualitativen Forschung aus den Sozialwissenschaften.
Zooming Out and Zooming In
Exploring the innovative realm of project-based learning (PjBL), this book focuses on its application within translation and interpreting (T&I) education. It highlights the benefits of hands-on learning experiences, emphasizing how authentic projects can enhance student engagement and skill development in the T&I field. Through practical examples and insights, the text serves as a valuable resource for educators aiming to implement effective PjBL strategies in their curriculum.