Säugetiere
Stundenkonzeptionen mit Tafelbildern und Arbeitsblättern für den Biologieunterricht 5./6. Klasse
Erwin Graf Bücher
Didaktisch besonders aufbereitete Unterrichtsstunden/-sequenzen zu den wichtigsten Lehrplanthemen der Klassen 5/6 mit sehr schülerorientiertem Material
Alkohole
Lernen an Stationen im Chemieunterricht (9. und 10. Klasse)
Reptilien
Lernen an Stationen im Biologieunterricht (5. und 6. Klasse)
Das Thema Reptilien selbstständig erarbeiten: Reptilien sind faszinierende Lebewesen. Ob Schlangen, Schildkröten, Eidechsen oder Krokodile? über Reptilien gibt es viel zu erfahren. Mit diesem Stationentraining für den Biologieunterricht in der Sekundarstufe bringen Sie Ihren Schülern alles Wissenswerte zum Thema bei. Der Band enthält: Kopiervorlagen für Pflicht- und Wahlstationen, Lehrerinfos zur Unterrichtsvorbereitung und -durchführung, einen Test zur Lernstandserfassung, ausführliche Lösungen Stationentraining, Reptilien, Blindschleiche, Eidechsen, Schildkröten, Schlangen, Krokodile.
Skelett und Muskulatur
Lernen an Stationen im Biologieunterricht (5. und 6. Klasse)
Die Schüler beschäftigen sich in Freiarbeit mit vielfältigen Aufgabenstellungen rund um das Thema Skelett und Muskulatur. Sie lernen, zielgerichtet zu experimentieren, sorgfältig zu protokollieren und Erkenntnisse systematisch abzuleiten. Inklusive Test zur Lernstandserfassung.
Sinnesorgan Ohr
Lernen an Stationen im Biologieunterricht (7. bis 10. Klasse)
Mit Experimenten den menschlichen Gehörsinn erforschen!
Ökosysteme beobachten - verstehen - schützen
Mit leicht verständlichen Infotexten und zweifach differenzierten Aufgaben für die Klassen 5-7
Ökosysteme im Wandel Klasse 8-10
Stoffkreisläufe verstehen - Gefahren erkennen - Unsere Umwelt schützen
Mal schnell anders arbeiten? Ein Durchblättern genügt und Sie finden hier sofort abwechslungsreiche, praxiserprobte Methoden sowie passendes Material für Ihren Biologieunterricht. Sie erhalten zudem Beispielmaterial zu Themen, die häufig im Lehrplan vorkommen, Darstellungen von Varianten einer Methode für einen abwechslungsreichen Unterricht, Hinweise auf Fallstricke und wie diese umgangen werden können sowie Methoden strukturiert nach didaktischer Funktion, Sozialform, Zeitaufwand, Formen der Differenzierung.
