Ute Fenske Bücher

Literarische Hauptwerke in drei Medien: - Als Taschenbuchausgabe in der 'Suhrkamp BasisBibliothek' - Als Audio Book - Als CD-ROM Die Taschenbücher enthalten den Originaltext mit Wort- und Sacherläuterungen sowie einen von Fachleuten verfassten Kommentar zum Verständnis des Werkes (Informationen zu Stoff, Entstehungs- und Wirkungsgeschichte und Interpretation). Die Audio Books umfassen - 2 Hörkassetten, - ein etwa 90-minütigen Feature zu Leben und Gesamtwerk, - eine Hörversion des Werkes: im Wechsel von behutsamer Zusammenfassung und Rezitation von geschulten Sprecher/innen und - wenn möglich - vom Autor oder der Autorin selbst, - oft als Zusatz: originale Tondokumente (z.B. Reden, Interviews) und anderes kulturgeschichtliches Material. Die CD-ROMs - Der vollständige, seitenidentische Text- und Kommentarteil der Taschenbücher - Eine Lesung von Teilen des Werks - Eine audiovisuelle 'Guided Tour' durch Leben und Werk - Einen ausführlichen, mit dem Text vernetzten Kommentar sowie Interpretationshilfen - Such- und Bearbeitungsfunktionen und ein im- und exportierbares Notizbuch für Anmerkungen und ganze Referate

Anhand von exemplarischen Aufgaben trainieren die Schüler/innen für das Abitur; die eigenen Ergebnisse können sie mit Stichpunktlösungen vergleichen. Außerdem enthalten die Bände die wichtigsten Informationen zum Ablauf der Abiturprüfung. Aus dem Inhalt: * Abitur im Fach Deutsch (Anforderungen, Operatoren, Aufgabentypen) * Trainingsaufgaben aus den Bereichen Textinterpretation Epik, Textinterpretation Lyrik, Textinterpretation Drama, Textanalyse (Pragmatische Texte), Erörterung.

Das Schulbuch im ÜberblickTransparenter Aufbau, Gliederung in KompetenzbereicheSprechen - Zuhören - SchreibenLesen - Umgang mit Texten und MedienNachdenken über SpracheArbeitstechniken und MethodenÜbersichtlich dank bewährtem DreischrittBasisteil: Systematisches Erarbeiten von Basiswissen im Hauptkompetenzbereich mit abschließender Selbstdiagnose Testet euch! Integration und Differenzierung: Verknüpfung eines weiteren Lernbereichs, Anwenden und Vertiefen der bereits erworbenen Kompetenzen auf den Differenzierungsseiten Fordern und fördern. Klassenarbeitstraining Fit in ... oder ein Projekt zum kreativen Anwenden des Gelernten Grundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, differenzieren/fördern und gezieltes KlassenarbeitstrainingLerntransparenz: Vom Advance Organizer bis zur Selbstdiagnose Testet euch! Differenzierungsseiten auf zwei oder drei Niveaustufen mit Fordern und fördernIntegratives Verknüpfen der KompetenzbereicheProzessorientiertes Training der Klassenarbeiten mit Fit in ... Ausgewiesenes Sach- und Methodenwissen in allen Kapiteln, Orientierungswissen im Anhang

Rare Book

Book by Alexander Joist, Cordula Grunow, Heinz Gierlich, Ute Fenske, Dietrich Erlach, Ulrich Campe, Gerd Brenner

Praxisnah und schülerorientiert für einen erfolgreichen gymnasialen Deutschunterricht: Die Schulbücher der Allgemeinen Ausgabe vereinen Sprach- und Lesebuch und decken die Kompetenzbereiche Sprechen, Schreiben, Lesen, Zuhören, Medienumgang und Sprachreflexion ab. Der Kapitelaufbau folgt dem bewährten Dreischritt: Erarbeiten des Basiswissens, Erweitern der Themen und differenzierendes Vertiefen der Kompetenzen sowie das Trainieren und Anwenden des Gelernten in Projekten. Kompetenzvermittlung, Differenzierung und gezieltes Klassenarbeitstraining sind integrale Bestandteile, wobei Arbeitstechniken und Methoden in allen Bereichen geübt werden, um selbstständiges Arbeiten zu fördern. Klassenarbeitstraining und Selbstdiagnose sind im Schulbuch integriert und können mit ergänzenden Trainingsheften vertieft werden. Der Anhang fasst das Orientierungswissen übersichtlich zusammen. Interaktive Arbeitshefte auf zwei Niveaus und Lösungen bereichern die Übungsphasen. Bei Förderbedarf unterstützen speziell entwickelte Förderhefte das Leseverständnis, die Schreibfertigkeiten und die Rechtschreibung. Band 10 bietet einen optimalen Übergang in die Sekundarstufe II, behandelt zeitgemäße Themen wie Big Data und Gewalt und bereitet auf den KMK-Abituraufgabentyp vor. Lehrkräfte erhalten umfangreiche Handreichungen, differenzierende Arbeitsblätter und interaktive Materialien für einen erfolgreichen Unterricht.