Parameter
- 226 Seiten
- 8 Lesestunden
Mehr zum Buch
Monografie autorského kolektivu Zbyněk Fišer, Dagmar Dvořáková, Jitka Cholastová, Pavla Kopečná, Petr Kuběnský, Zuzana Šalamounová. Monografie o tvůrčím psaní představuje transdisciplinárně založený obor v oblastech textové komunikace ve škole i mimo ni. Studenti, pedagogové, zvídaví čtenáři i budoucí autoři zde naleznou teoreticky ukotvené strategie, metody i praktická cvičení pro psaní různorodých textů, kterými se lze zmocňovat jak vlastních pocitů a poznatků, tak také smyslu a hodnot zašifrovaných v textech druhých. Techniky tvůrčích operací s textem jsou zde představeny jako pracovní nástroj efektivní, kooperativní verbální komunikace a tvořivé interakce.
Buchkauf
Tvůrčí psaní v literární výchově jako nástroj poznávání, Petr Kuběnský, Zuzana Šalamounová, Egon Bondy, Jitka Cholastová
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2012
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Paperback)
Hier könnte deine Bewertung stehen.
- Titel
- Tvůrčí psaní v literární výchově jako nástroj poznávání
- Sprache
- Tschechisch
- Autor*innen
- Petr Kuběnský, Zuzana Šalamounová, Egon Bondy, Jitka Cholastová
- Verlag
- Masarykova univerzita
- Erscheinungsdatum
- 2012
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 226
- ISBN10
- 8021061219
- ISBN13
- 9788021061217
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Sozialwissenschaften, Kunst & Kultur, Literaturwissenschaft, Kreatives Schreiben, Didaktik, Literarische Bildung
- Bewertung
- 5 von 5 Sternen
- Beschreibung
- Monografie autorského kolektivu Zbyněk Fišer, Dagmar Dvořáková, Jitka Cholastová, Pavla Kopečná, Petr Kuběnský, Zuzana Šalamounová. Monografie o tvůrčím psaní představuje transdisciplinárně založený obor v oblastech textové komunikace ve škole i mimo ni. Studenti, pedagogové, zvídaví čtenáři i budoucí autoři zde naleznou teoreticky ukotvené strategie, metody i praktická cvičení pro psaní různorodých textů, kterými se lze zmocňovat jak vlastních pocitů a poznatků, tak také smyslu a hodnot zašifrovaných v textech druhých. Techniky tvůrčích operací s textem jsou zde představeny jako pracovní nástroj efektivní, kooperativní verbální komunikace a tvořivé interakce.