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Was brauchen Eltern heute, um den Herausforderungen im Zusammenleben mit ihren Kindern gewachsen zu sein? Der Autor entwirft in diesem Buch über eine Pädagogik des Dialogs Schritte für eine neue Erziehungs- und Lernkultur. „Eltern Stärken“ erreicht Eltern auf einer Ebene, die es ihnen ermöglicht, starke Partner für ihre Kinder zu sein. Während andere Autoren die „Erziehungskatastrophe“ beschwören, belegt dieses Buch, dass alle Eltern ihre Stärke bereits in sich tragen, dass sie sie nur wieder finden müssen. „Eltern stärken ist ein Treffer – ein leidenschaftliches Buch zu einem leidenschaftlichen Thema: die Beziehung von Eltern zu ihren Kindern und zu sich selbst. Ich empfehle das Buch vorbehaltlos allen, die mit den Themen: Eltern sein, Lehrer sein und Dialog zu tun haben.“ Prof. Dr. L. Freeman Dhority, Mitbegründer des Dialogprojekts, M. I. T. (Massachusetts Institute of Technology), USA
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Eltern stärken, Johannes Schopp
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2005
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- (Paperback)
Keiner hat bisher bewertet.
- Titel
- Eltern stärken
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Johannes Schopp
- Verlag
- Budrich
- Erscheinungsdatum
- 2005
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 270
- ISBN10
- 393809401X
- ISBN13
- 9783938094013
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Sozialwissenschaften, Pädagogik
- Beschreibung
- Was brauchen Eltern heute, um den Herausforderungen im Zusammenleben mit ihren Kindern gewachsen zu sein? Der Autor entwirft in diesem Buch über eine Pädagogik des Dialogs Schritte für eine neue Erziehungs- und Lernkultur. „Eltern Stärken“ erreicht Eltern auf einer Ebene, die es ihnen ermöglicht, starke Partner für ihre Kinder zu sein. Während andere Autoren die „Erziehungskatastrophe“ beschwören, belegt dieses Buch, dass alle Eltern ihre Stärke bereits in sich tragen, dass sie sie nur wieder finden müssen. „Eltern stärken ist ein Treffer – ein leidenschaftliches Buch zu einem leidenschaftlichen Thema: die Beziehung von Eltern zu ihren Kindern und zu sich selbst. Ich empfehle das Buch vorbehaltlos allen, die mit den Themen: Eltern sein, Lehrer sein und Dialog zu tun haben.“ Prof. Dr. L. Freeman Dhority, Mitbegründer des Dialogprojekts, M. I. T. (Massachusetts Institute of Technology), USA