Parameter
- 111 Seiten
- 4 Lesestunden
Mehr zum Buch
Kniha je určena rodičům dětí, poradcům rané péče, speciálním pedagogům, asistentům, studentům pedagogiky a všem, kteří si rádi hrají a zajímají se o specifika hry dětí se zrakovým postižením. Hrají si děti se zrakovým postižením stejným způsobem jako děti běžně vidící? Jak se učí nevidomé děti imitovat hru jiných dětí? Mohou se děti s postižením zraku naučit hrát si společně mezi sebou i s ostatními dětmi? Jaké jsou překážky ve vývoji jejich hry? Mohou se také děti se zrakovým a mentálním postižením naučit si hrát? Hlavním motivem této knihy je myšlenka, že hra je pro děti přirozenou vyjadřovací možností a zažívají při ní mnoho radosti.
Buchkauf
Rosteme hrou: Vývoj a podpora hry dětí se zrakovým postižením, Yolanda Moleman, Ellen van den Broek, Ans van Eijden
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2014
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Paperback)
Hier könnte deine Bewertung stehen.
- Titel
- Rosteme hrou: Vývoj a podpora hry dětí se zrakovým postižením
- Sprache
- Tschechisch
- Autor*innen
- Yolanda Moleman, Ellen van den Broek, Ans van Eijden
- Verlag
- Raná péče EDA
- Erscheinungsdatum
- 2014
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 111
- ISBN10
- 8026058623
- ISBN13
- 9788026058625
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Sozialwissenschaften, Lebenshilfe, Pädagogik, Psychologische Thematik, Mutterschaft & Elternschaft, Sonderpädagogik, Sehbehinderung, Blinde, Ophthalmopädie, Typhlopedie
- Erstveröffentlichung
- 2009
- Originaltitel
- Spelontwikkeling en spelbegeleiding van slechtziende en blinde kinderen
- Bewertung
- 5 von 5 Sternen
- Beschreibung
- Kniha je určena rodičům dětí, poradcům rané péče, speciálním pedagogům, asistentům, studentům pedagogiky a všem, kteří si rádi hrají a zajímají se o specifika hry dětí se zrakovým postižením. Hrají si děti se zrakovým postižením stejným způsobem jako děti běžně vidící? Jak se učí nevidomé děti imitovat hru jiných dětí? Mohou se děti s postižením zraku naučit hrát si společně mezi sebou i s ostatními dětmi? Jaké jsou překážky ve vývoji jejich hry? Mohou se také děti se zrakovým a mentálním postižením naučit si hrát? Hlavním motivem této knihy je myšlenka, že hra je pro děti přirozenou vyjadřovací možností a zažívají při ní mnoho radosti.