Gratis Versand ab € 16,99. Mehr Infos.
Bookbot

Grundlagen der Heilpädagogik und Inklusiven Pädagogik

Autor*innen

Buchbewertung

Parameter

  • 240 Seiten
  • 9 Lesestunden

Mehr zum Buch

Dieses Buch verbindet die Anfänge einer Pädagogik für ausgegrenzte Menschen mit aktuellen weltweiten Reformbestrebungen, die das Ziel einer Inklusion und der vollen gesellschaftlichen Teilhabe verfolgen. Die Aufgaben einer Heilpädagogik und Inklusiven Pädagogik sieht es in der professionellen Entwicklungsbeteiligung in den verschiedenen Lebensbereichen und über die Lebensalter mit dem Ziel des Abbaus von Barrieren. Gleichzeitig möchte es ein Grundlagenwissen vermitteln, das gegenwärtige Diskussionen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen und die daraus resultierenden neuen Zielsetzungen für den Bildungsprozess mit dem gewachsenen Theoriebestand der Heilpädagogik verknüpft.

Publikation

Buchkauf

Grundlagen der Heilpädagogik und Inklusiven Pädagogik, Gottfried Biewer

Sprache
Erscheinungsdatum
2010
product-detail.submit-box.info.binding
(Paperback)
Wir benachrichtigen dich per E-Mail.

Lieferung

  • Gratis Versand ab 16,99 € in ganz Österreich! Mehr Infos.

Zahlungsmethoden

3,8
Sehr gut
8 Bewertung

Hier könnte deine Bewertung stehen.

Titel
Grundlagen der Heilpädagogik und Inklusiven Pädagogik
Sprache
Deutsch
Autor*innen
Gottfried Biewer
Verlag
UTB GmbH
Erscheinungsdatum
2010
Einband
Paperback
Seitenzahl
240
ISBN10
3825229858
ISBN13
9783825229856
Reihe
Bewertung
3,75 von 5 Sternen
Beschreibung
Dieses Buch verbindet die Anfänge einer Pädagogik für ausgegrenzte Menschen mit aktuellen weltweiten Reformbestrebungen, die das Ziel einer Inklusion und der vollen gesellschaftlichen Teilhabe verfolgen. Die Aufgaben einer Heilpädagogik und Inklusiven Pädagogik sieht es in der professionellen Entwicklungsbeteiligung in den verschiedenen Lebensbereichen und über die Lebensalter mit dem Ziel des Abbaus von Barrieren. Gleichzeitig möchte es ein Grundlagenwissen vermitteln, das gegenwärtige Diskussionen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen und die daraus resultierenden neuen Zielsetzungen für den Bildungsprozess mit dem gewachsenen Theoriebestand der Heilpädagogik verknüpft.