Příručka mentoringu : posilování mentorských kapacit pedagogů
Autor*innen
Parameter
Mehr zum Buch
Publikace se zabývá problematikou mentoringu a budování mentorských kapacit a má ambici být příručkou pro implementaci mentoringu a budování mentorských kapacit, včetně zvládání edukačních změn, jakými jsou posilování významu aktivizačních metod a ICT ve výukovém procesu. Nejdůležitější a nejužitečnější část publikace tvoří kapitoly týkající se praktického uplatnění technik mentoringu v praxi a kapitoly zabývající se trendy v oblasti moderních přístupů zatraktivnění výuky s využitím ICT a aktivizačních metod výuky. Záměrem autorů bylo vytvořit „praktickou příručku“ obsahující rady, doporučení a návody, které se osvědčily v praxi. Konečným cílem je podpora praktického zavádění mentoringu jako profesní podpory jednotlivců a pracovních týmů. Mentoring jako nástroj kolegiální podpory je užitečným způsobem sdílení zkušeností a rozvíjení nových trendů, které moderní přístup ve vzdělávání podporují.
Buchkauf
Příručka mentoringu : posilování mentorských kapacit pedagogů, Lubor Lacina, Jitka Kominácká, Petr Rozmahel
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2016
- Einband
- (Paperback)
Keiner hat bisher bewertet.
- Titel
- Příručka mentoringu : posilování mentorských kapacit pedagogů
- Sprache
- Tschechisch
- Autor*innen
- Lubor Lacina, Jitka Kominácká, Petr Rozmahel
- Verlag
- Barrister & Principal
- Erscheinungsdatum
- 2016
- Einband
- Paperback
- ISBN10
- 8074850676
- ISBN13
- 9788074850677
- Reihe
- Kategorien
- Schlagwörter
- Psychologische Thematik
- Beschreibung
- Publikace se zabývá problematikou mentoringu a budování mentorských kapacit a má ambici být příručkou pro implementaci mentoringu a budování mentorských kapacit, včetně zvládání edukačních změn, jakými jsou posilování významu aktivizačních metod a ICT ve výukovém procesu. Nejdůležitější a nejužitečnější část publikace tvoří kapitoly týkající se praktického uplatnění technik mentoringu v praxi a kapitoly zabývající se trendy v oblasti moderních přístupů zatraktivnění výuky s využitím ICT a aktivizačních metod výuky. Záměrem autorů bylo vytvořit „praktickou příručku“ obsahující rady, doporučení a návody, které se osvědčily v praxi. Konečným cílem je podpora praktického zavádění mentoringu jako profesní podpory jednotlivců a pracovních týmů. Mentoring jako nástroj kolegiální podpory je užitečným způsobem sdílení zkušeností a rozvíjení nových trendů, které moderní přístup ve vzdělávání podporují.