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»Geschichte und ihre Didaktik« ist seit vielen Jahren das Standardwerk zur Einführung in die Didaktik und Methodik der Geschichte. Verständlich im Ausdruck, systematisch in der Analyse und mit engem, aber kritischem Bezug zur allgemeinen Didaktik liefert die jetzt erweiterte Neuausgabe eine Fülle von Anregungen und praktischen Hilfen für Planung und Vorbereitung, Gestaltung und Auswertung des Unterrichts im Fach Geschichte. Alle wichtigen Fragen des Lehrens und Lernens werden behandelt, typische Lernschwierigkeiten so exakt wie möglich erfasst.»Geschichte und ihre Didaktik« ist ein Lehr- und Handbuch des Geschichtsunterrichts in der Schule und ein theoretisch zuverlässig fundierter Leitfaden für jeden, der mit der Vermittlung und Rezeption von Geschichte zu tun hat.
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Geschichte und ihre Didaktik, Joachim Rohlfes
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 1997
- Einband
- (Paperback),
- Buchzustand
- Gebraucht - Gut
- Preis
- € 1,99
Keiner hat bisher bewertet.
- Titel
- Geschichte und ihre Didaktik
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Joachim Rohlfes
- Verlag
- Vandenhoeck & Ruprecht
- Erscheinungsdatum
- 1997
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 430
- ISBN10
- 3525361912
- ISBN13
- 9783525361917
- Reihe
- Kategorien
- Schlagwörter
- Historisches Thema, Weltliteratur, Bildung, Didaktik
- Beschreibung
- »Geschichte und ihre Didaktik« ist seit vielen Jahren das Standardwerk zur Einführung in die Didaktik und Methodik der Geschichte. Verständlich im Ausdruck, systematisch in der Analyse und mit engem, aber kritischem Bezug zur allgemeinen Didaktik liefert die jetzt erweiterte Neuausgabe eine Fülle von Anregungen und praktischen Hilfen für Planung und Vorbereitung, Gestaltung und Auswertung des Unterrichts im Fach Geschichte. Alle wichtigen Fragen des Lehrens und Lernens werden behandelt, typische Lernschwierigkeiten so exakt wie möglich erfasst.»Geschichte und ihre Didaktik« ist ein Lehr- und Handbuch des Geschichtsunterrichts in der Schule und ein theoretisch zuverlässig fundierter Leitfaden für jeden, der mit der Vermittlung und Rezeption von Geschichte zu tun hat.