Parameter
- 150 Seiten
- 6 Lesestunden
Mehr zum Buch
Questa guida per insegnanti offre strategie efficaci per gestire bambini con autismo a scuola, fornendo indicazioni chiare su cosa fare e cosa non fare nelle situazioni difficili in classe. Strutturata in 15 capitoli suddivisi in tre aree principali—Comunicazione, Comportamenti, Interessi e Attività—analizza le caratteristiche e i comportamenti più comuni nei bambini con disturbo dello spettro autistico di età scolare (6-11 anni). Ogni capitolo inizia con una sintesi del motivo di un comportamento (Perché fa così?), seguita da suggerimenti pratici per gli insegnanti su come agire e cosa evitare (Cosa fare, Cosa NON fare). Viene poi fornito un approfondimento sul tema (Cosa tenere a mente) e strategie su come intervenire in aspetti educativi cruciali. I paragrafi dedicati alla Strutturazione offrono linee guida per collaborare con i genitori e altri operatori (Il patto educativo). Infine, al termine di ogni macro-area, sono incluse Check-list per l’osservazione, utili per comprendere il funzionamento globale del bambino e per definire gli obiettivi del Piano Educativo Individualizzato, raccogliendo informazioni tramite osservazione e colloqui con familiari e operatori.
Buchkauf
Autismo: Cosa fare (e non), Pontis Marco, CARCIOFO CONTENTO
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2021
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Hardcover),
- Buchzustand
- Beschädigt
- Preis
- € 6,49
Keiner hat bisher bewertet.
- Titel
- Autismo: Cosa fare (e non)
- Untertitel
- Guida rapida per insegnanti - Scuola primaria
- Sprache
- Italienisch
- Autor*innen
- Pontis Marco, CARCIOFO CONTENTO
- Verlag
- Puarmeid
- Erscheinungsdatum
- 2021
- Einband
- Hardcover
- Seitenzahl
- 150
- ISBN10
- 8859024188
- ISBN13
- 9788859024187
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Sozialwissenschaften, Medizin & Gesundheit, Lebenshilfe, Psychologische Thematik, Pädagogik, Mutterschaft & Elternschaft, Sonderpädagogik
- Beschreibung
- Questa guida per insegnanti offre strategie efficaci per gestire bambini con autismo a scuola, fornendo indicazioni chiare su cosa fare e cosa non fare nelle situazioni difficili in classe. Strutturata in 15 capitoli suddivisi in tre aree principali—Comunicazione, Comportamenti, Interessi e Attività—analizza le caratteristiche e i comportamenti più comuni nei bambini con disturbo dello spettro autistico di età scolare (6-11 anni). Ogni capitolo inizia con una sintesi del motivo di un comportamento (Perché fa così?), seguita da suggerimenti pratici per gli insegnanti su come agire e cosa evitare (Cosa fare, Cosa NON fare). Viene poi fornito un approfondimento sul tema (Cosa tenere a mente) e strategie su come intervenire in aspetti educativi cruciali. I paragrafi dedicati alla Strutturazione offrono linee guida per collaborare con i genitori e altri operatori (Il patto educativo). Infine, al termine di ogni macro-area, sono incluse Check-list per l’osservazione, utili per comprendere il funzionamento globale del bambino e per definire gli obiettivi del Piano Educativo Individualizzato, raccogliendo informazioni tramite osservazione e colloqui con familiari e operatori.