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Das Kompendium E-Learning versteht sich als Handbuch für alle, die sich in Schule, Hochschule, Aus- und Weiterbildung mit der Konzeption, Entwicklung und Evaluation von E-Learning befassen. Zugleich kann es als Lehrbuch für Studierende der Erziehungswissenschaft, Psychologie, Medienwissenschaft, Betriebswirtschaft und Informatik eingesetzt werden. Behandelt werden alle Entscheidungsebenen der Konzeption und Entwicklung von computer- und webbasierten Lernumgebungen - von der Bedarfsanalyse bis zu Usability-Studien und zur Feldevaluation. Die Vorgehensweise orientiert sich an aktuellen lehr-/lernpsychologischen Befunden und Theorien.
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Kompendium E-Learning, Helmut M. Niegemann
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2003
- Einband
- (Hardcover)
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- Titel
- Kompendium E-Learning
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Helmut M. Niegemann
- Verlag
- Springer
- Erscheinungsdatum
- 2003
- Einband
- Hardcover
- Seitenzahl
- 411
- ISBN10
- 3540438165
- ISBN13
- 9783540438168
- Reihe
- Schlagwörter
- Psychologische Thematik, Deutschland, Bildung, Internet, Projektmanagement, Animation
- Beschreibung
- Das Kompendium E-Learning versteht sich als Handbuch für alle, die sich in Schule, Hochschule, Aus- und Weiterbildung mit der Konzeption, Entwicklung und Evaluation von E-Learning befassen. Zugleich kann es als Lehrbuch für Studierende der Erziehungswissenschaft, Psychologie, Medienwissenschaft, Betriebswirtschaft und Informatik eingesetzt werden. Behandelt werden alle Entscheidungsebenen der Konzeption und Entwicklung von computer- und webbasierten Lernumgebungen - von der Bedarfsanalyse bis zu Usability-Studien und zur Feldevaluation. Die Vorgehensweise orientiert sich an aktuellen lehr-/lernpsychologischen Befunden und Theorien.