Bookbot

Somatotyp a motorická výkonnost 7-15 letých chlapců a dívek

Parameter

  • 221 Seiten
  • 8 Lesestunden

Mehr zum Buch

Předkládaná studie je věnována problematice vztahu antropometrického somatotypu Heath-Carter a motorické výkonnosti nesportujících chlapců a dívek ve věku 7 až 15 let. Hlavním cílem výzkumu bylo zjistit a ověřit, jaký vliv na motorickou výkonnost mají jednotlivé frakce tělesného složení těla stanovené podle Matiegkových rovnic a antropometrický somatotyp chlapců a dívek a posoudit vztah mezi tělesným složením a somatotypem Heath-Carter na jedné straně a motorickou výkonností na straně druhé. Studie se snaží odpovědět na otázku, zda na základě jednorázového stanovení antropometrického somatotypu u nesportujících dětí v období mladšího a staršího školního věku lze určit úroveň motorických schopností na podkladě jejich následného zařazení do typologického systému.

Buchkauf

Somatotyp a motorická výkonnost 7-15 letých chlapců a dívek, Miloslav Kopecký

Sprache
Erscheinungsdatum
2011
Einband
(Paperback)
Wir benachrichtigen dich per E-Mail.

Lieferung

  • Gratis Versand ab 14,99 € in ganz Österreich! Mehr Infos.

Zahlungsmethoden

Keiner hat bisher bewertet.Abgeben

Titel
Somatotyp a motorická výkonnost 7-15 letých chlapců a dívek
Sprache
Tschechisch
Erscheinungsdatum
2011
Einband
Paperback
Seitenzahl
221
ISBN10
8024426137
ISBN13
9788024426136
Reihe
Beschreibung
Předkládaná studie je věnována problematice vztahu antropometrického somatotypu Heath-Carter a motorické výkonnosti nesportujících chlapců a dívek ve věku 7 až 15 let. Hlavním cílem výzkumu bylo zjistit a ověřit, jaký vliv na motorickou výkonnost mají jednotlivé frakce tělesného složení těla stanovené podle Matiegkových rovnic a antropometrický somatotyp chlapců a dívek a posoudit vztah mezi tělesným složením a somatotypem Heath-Carter na jedné straně a motorickou výkonností na straně druhé. Studie se snaží odpovědět na otázku, zda na základě jednorázového stanovení antropometrického somatotypu u nesportujících dětí v období mladšího a staršího školního věku lze určit úroveň motorických schopností na podkladě jejich následného zařazení do typologického systému.