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Zielgruppe: Unterrichtende in Kursen aller Niveaustufen, Lehrerfortbildner und Studierende des Fachs Deutsch als Fremdsprache Gute Lehrerinnen und Lehrer lieben ihr Unterrichtsfach, wissen aber auch, dass längst nicht alle Lernenden diesen Enthusiasmus teilen können. Das Konzept der multiplen Intelligenzen ermöglicht es, im Unterricht systematisch Lerner anzusprechen, deren Stärken außerhalb des sprachlichen Bereichs liegen. Dieses Buch bietet eine große Auswahl unterschiedlicher Aktivitäten, mit deren Hilfe Sie Lernende einladen können, sowohl Intelligenzbereiche einzusetzen, in denen sie am stärksten sind, als auch Intelligenzen weiterzuentwickeln, in denen sie Schwächen aufweisen, um auf diese Art und Weise ihren Lernprozess zu intensivieren, zu beschleunigen und qualitativ zu verbessern. Durch Aktivitäten, die unterschiedliche Formen der Intelligenz ansprechen, sind Sie in der Lage, Stärken Ihrer Lernenden wahrzunehmen und zu würdigen, die sonst verborgen blieben. Als Konsequenz fühlen sich diese von Ihnen besser eingeschätzt und sind motivierter.
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Qualifiziert unterrichten: Multiple Intelligenzen im DAF-Unterricht, Herbert Puchta, Wilfried Krenn, Mario Rinvolucri
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2009
- Einband
- (Paperback),
- Buchzustand
- Gebraucht - Gut
- Preis
- € 6,09
Keiner hat bisher bewertet.
- Titel
- Qualifiziert unterrichten: Multiple Intelligenzen im DAF-Unterricht
- Autor*innen
- Herbert Puchta, Wilfried Krenn, Mario Rinvolucri
- Verlag
- Hueber Verlag
- Erscheinungsdatum
- 2009
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 152
- ISBN10
- 3190317518
- ISBN13
- 9783190317516
- Reihe
- Schlagwörter
- Sprachbücher & -lexika, Bildung, Für Fortgeschrittene, Didaktik
- Beschreibung
- Zielgruppe: Unterrichtende in Kursen aller Niveaustufen, Lehrerfortbildner und Studierende des Fachs Deutsch als Fremdsprache Gute Lehrerinnen und Lehrer lieben ihr Unterrichtsfach, wissen aber auch, dass längst nicht alle Lernenden diesen Enthusiasmus teilen können. Das Konzept der multiplen Intelligenzen ermöglicht es, im Unterricht systematisch Lerner anzusprechen, deren Stärken außerhalb des sprachlichen Bereichs liegen. Dieses Buch bietet eine große Auswahl unterschiedlicher Aktivitäten, mit deren Hilfe Sie Lernende einladen können, sowohl Intelligenzbereiche einzusetzen, in denen sie am stärksten sind, als auch Intelligenzen weiterzuentwickeln, in denen sie Schwächen aufweisen, um auf diese Art und Weise ihren Lernprozess zu intensivieren, zu beschleunigen und qualitativ zu verbessern. Durch Aktivitäten, die unterschiedliche Formen der Intelligenz ansprechen, sind Sie in der Lage, Stärken Ihrer Lernenden wahrzunehmen und zu würdigen, die sonst verborgen blieben. Als Konsequenz fühlen sich diese von Ihnen besser eingeschätzt und sind motivierter.