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Peter Dippon

    Lernort UNESCO-Welterbe
    • 2012

      Lernort UNESCO-Welterbe

      Eine akteurs- und institutionsbasierte Analyse des Bildungsanspruchs im Spannungsfeld von Postulat und Praxis

      • 271 Seiten
      • 10 Lesestunden
      Lernort UNESCO-Welterbe