Ross W. Greene Bücher

'Nein, nein, nein! Das will ich nicht. Ich will das dort, und zwar jetzt!' Sie sind stur, sie beharren auf ihren fixen Ideen, und wenn sie ihren Willen nicht durchsetzen können, rasten sie aus – krawumm! Kleine Tyrannen seien früh in die Schranken zu weisen, lautet der wohlfeile Rat, solchen Kindern sei der Meister zu zeigen. Doch die Eltern von starrköpfigen, leicht zu frustrierenden Kindern wissen, dass eine harte Hand hier nicht weiter hilft. Ross W. Greene geht davon aus, dass Kinder es gut machen, wenn sie dazu in der Lage sind. Explosive Kinder brauchen eine vorausblickende Begleitung, um einen Weg aus dem Gefängnis ihres Starrsinns zu finden. Plan B zeigt, wie das geht. Mit diesem Buch lernen Eltern:- die Begleitumstände zu erkennen, welche den Ausbrüchen ihrer Kinder vorausgehen.- sich proaktiv einzuschalten, bevor es zu spät ist.- sich aus der Zwickmühle zwischen Bestrafen und Belohnen zu befreien.- ihre Kinder dabei zu unterstützen, beweglicher zu werden, Schwierigkeiten selber zu meistern und mit Frustration angemessen umzugehen.

Strafarbeiten, Nachsitzen, Verweise – die üblichen Strategien zur Disziplinierung von schwierigen Kindern und Jugendlichen in unseren Schulen haben ein zentrales Manko: Sie funktionieren nur begrenzt oder gar nicht. Basierend auf Erkenntnissen der Neurowissenschaften entwickelt Ross W. Greene einen neuen Ansatz, wie Eltern und Lehrer besser mit herausfordernden Kindern umgehen können. Anhand vieler Beispiele aus dem schulischen Bereich und einer exemplarischen Fortsetzungsgeschichte erläutert der Autor die Prinzipien seiner Methode – theoretisch fundiert sowie kurzweilig und anschaulich.

Renowned child psychologist explains how to cultivate a better parent-child relationship.

Now in a revised and updated 6th edition, the groundbreaking, research-based approach to understanding and parenting children who frequently exhibit severe fits of temper and other challenging behaviors, from a distinguished clinician and pioneer in the field. What's an explosive child?

Implement a more constructive approach to difficult students Lost and Found is a follow-up to Dr.

A complete guide to a paradigm-shifting model of school discipline. Disruptive students need problem-solving skills, not punishment.

A bold new way to help anyone change Why is it so hard to change problem behavior—in our kids, our colleagues, and even ourselves? Conventional methods often backfire, creating a downward spiral of resentment and frustration, and a missed opportunity for growth. What if the thinking behind these old methods is wrong? What if people don’t misbehave because they want to, but because they lack the skills to do better? Or as renowned psychologist J. Stuart Ablon asks, what if changing problem behavior is a matter of skill, not will? Based on more than twenty-five years of clinical work with juvenile offenders as well training parents, teachers, counselors and law enforcement, and supported by research in neuroscience, Changeable presents a radical new way of thinking about challenging and unwanted behavior -- Collaborative Problem Solving -- that builds empathy, helps others reach their full potential, and most of all really works. With illuminating scientific evidence, remarkable success stories, and actionable insights, Changeable gives parents, teachers, CEOs and anyone interested in learning about why we behave the way we do a roadmap for helping people grow. *Includes a Bonus PDF with charts and graphs.

Explozivní dítě? Takové, které se snadno naštve. Na všechny běžné problémy reaguje pláčem, křikem, svíjí se na zemi, kope kolem sebe, ničí věci, které má v dosahu… a může to být mnohem horší. Tohle dítě napíná struny vaší trpělivosti k prasknutí. Není divu, že někdy rupnou avýbuch vzteku zaplaví i vás. Ross Greene, zkušený autor i tvůrce nové metody práce s dětmi, jejichž výchova je pro mnohé výzvou, pracoval s tisíci dětmi, o kterých ke v knize řeč. Říká, že děti nejsou manipulativní, že si nevynucují pozornost ani že jim nechybí motivace, stejně jako rodiče se nemusejí stát pasivně agresivními vynucovači pozornosti. Tvrdí, že děti, které se často naštvou, mají řadu vlastností, které lze díky úpravě výchovných postupů využít a zařídit, aby se z nevýhody staly výhodou. Schopnost rychlé reakce, analýza situace, flexibilita, to vše mluví ve prospěch dětí, které mají krátký doutnák. Jejich rodiče mají zase vysokou míru frustrační tolerance a jsou schopni se adaptovat i v náročných situacích. Tato praktická kniha s řadou příkladů vám pomůže najít nový úhel pohledu na vaše děti s vysokou vznětlivostí a pomůže vám nastolit atmosféru vzájemného pochopení i tolerance.

Bestseller dla rodzic�w dzieci w każdym wieku! Twoje dziecko bywa nieposłuszne i zbuntowane, manipuluje innymi, domaga się wyłącznej uwagi? Jesteś zmęczony ciągłym testowaniem granic, dąsami oraz krzykiem i agresją? Odł�ż na bok kary, nagrody i zakazy - naucz dziecko samodzielnego rozwiązywania problem�w i radzenia sobie z emocjami. Poznaj metodę rozwiązywania problem�w poprzez wsp�łdziałanie, sprawdzoną w wielu rodzinach i szkołach na świecie. Wsp�łpracując z dzieckiem, nauczysz je umiejętności, kt�rych najbardziej mu brakuje: dostosowywania się, tolerowania frustracji i rozwiązywania problem�w. Dziecko nie zachowuje się źle celowo, ono po prostu nie zna innego sposobu i potrzebuje twojej pomocy, aby nauczyć się reagować inaczej. Z tą książką nauczysz je pozytywnie reagować na codzienne sytuacje i wzmocnisz jego pewność siebie . Dlaczego książka trafia w SAMO SEDNO? - zawiera przydatny w pracy z dzieckiem formularz analizy trudności i nierozwiązanych problem�w oraz konkretny plan działania wraz ze wskaz�wkami - kładzie nacisk na faktyczne przyczyny niepożądanych zachowań u dziecka, a nie skupia się tylko na objawach - pokazuje na przykładach wybranych rodzin, jak zastosować metodę działania w praktyce - uczy, jak przewidywać wybuchy agresji i skutecznie im przeciwdziałać `Obowiązkowa lektura dla wszystkich rodzic�w, nauczycieli i specjalist�w pr�bujących wychowywać, wpierać i uczyć dzieci drażliwe, wybuchowe i sprawiające kłopoty wychowawcze. ` dr Thomas H. Ollendick, profesor Wydziału Psychologii Klinicznej Virginia Tech O autorze: Dr Ross W. Greene - pracuje na Wydziale Psychologii Virginia Tech, profesor Wydziału Psychiatrii w Harvard Medical School. Wsp�łpracuje z wieloma rodzinami, szkołami, ośrodkami terapeutycznymi i schroniskami dla nieletnich, prowadzi wykłady na całym świecie.