Claus Claussen Bücher

Damit aus kleinen Kindern Leserinnen und Leser werden, fängt Leseförderung am besten ganz früh an. Von Anfang an positive Erfahrungen mit Büchern schaffen, heißt die Devise. Elternhäuser, Kinderkrippen, Tagesmütter, Kindergärten und Grundschulen fördern als Vorlese-Orte alle auf spezifische Weise. Das Buch stellt Erfahrungen aus der Praxis vor und fördert die Kommunikation untereinander.

Die Stichworte „Wochenplan“ und „Freiarbeit“ beschäftigen Lehrkräfte aller Schularten. Was aber versteht man genau darunter? Welche Schritte führen zu einer pädagogisch sinnvoll in den Unterricht integrierten Freiarbeit? Der Band enthält Antworten auf diese und andere Fragen.

Eine Information über die facettenreiche schulpädagogische Diskussion zur freien Arbeit in der Grundschule und über unterschiedliche Ausprägungen des von enger Führung freieren und selbständigeren Lernens. Ausgewiesene Fachleute aus Schulpraxis, Fortbildung und Hochschulen vermitteln in ihren Beiträgen ein breites Spektrum von praxisnahen Vorschlägen und reflektierten Unterrichtserfahrungen. Das Hauptaugenmerk liegt auf der Primarstufe, es werden aber auch Beispiele für Freie Arbeit in der Sekundarstufe I gegeben.