Michael Schratz Bücher

This book set provides a comprehensive resource for English language teaching, focusing on practical applications and pedagogical strategies. It includes a Lehrerhandbuch, which serves as a guide for educators to enhance their teaching methodologies. The content emphasizes communicative competence, encouraging students to engage actively in language use through various interactive activities and real-life scenarios. Key themes include the integration of language skills—listening, speaking, reading, and writing—within a contextual framework that reflects contemporary issues and cultural awareness. The materials are designed to foster critical thinking and collaborative learning among students, promoting not only language proficiency but also intercultural understanding. The authors draw on their extensive experience in language education to provide insights and practical tips for teachers, making it a valuable tool for both novice and experienced educators. The resources aim to create an engaging classroom environment that motivates students to use English confidently and effectively in diverse situations. Overall, the book set is structured to support the development of both teaching practices and student learning outcomes in English language education.

Von der Schule zur Lernenden Schule Standards und Kompetenzen, datengestützte Unterrichtsentwicklung und schulinterne Curricula sind die neuen Anforderungen, die sich jede Schule stellen muss. Im Rahmen der Buchreihe „Schule weiterentwickeln – Unterricht verbessern" veranschaulichen Michael Schratz und Tanja Westfall-Greiter die veränderten Leitvorstellungen, zeigen Handlungsperspektiven auf und führen in Arbeitskonzepte ein. Dabei erfahren Sie, wie kooperative Entwicklungsarbeit in professionellen Lerngemeinschaften und Teams umgesetzt werden kann. Mit zahlreichen praxisnahen Impulsen zur Reflexion und Diskussion bietet Ihnen der vorliegende Band auch eine Orientierungshilfe bei der Weiterentwicklung eigener Schulkonzepte.

Dieses Buch ist eine einzigartige Mischung aus Erzählung und fundierter Studie. Es erzählt im ersten Teil die Geschichte einer Schule aus der Perspektive einer Schülerin, deren Mutter, eines Lehrers, der Direktorin und eines kritischen, außenstehenden Freundes. Serenas Geschichte macht den Prozess der Schulentwicklung auf faszinierende Art lebendig. Der zweite Teil enthält eine Reihe der besten Werkzeuge zur Selbstevaluation für besseren Unterricht, auf die Lehrer und Direktoren in der täglichen Praxis zurückgreifen können. Dieser Teil basiert auf einem bekannten und gut dokumentierten Projekt mit TeilnehmerInnen aus 18 europäischen Ländern, was den gesamteuropäischen Anspruch hervorhebt. „Serena, oder: Wie Menschen ihre Schule verändern“ ist eine lebendige und nützliche Quelle guter Ideen, herausfordernder Einsichten und praxisnaher Strategien für wirkliche Schulentwicklung.