in Theorie und Praxis
Immer öfter stellt die Montessori-Grundschule eine wirkliche Alternative zur Regelgrundschule dar. Bislang fehlt es jedoch an einer leichtverständlichen Einführung in die Besonderheiten und den Ansatz der Montessori-Grundschulen. Die Autorin schließt mit dem vorliegenden Buch diese Lücke. Sie umreißt die Pädagogik Montessoris in Bezug auf Grundschulen und bietet Eltern und anderen Interessierten einen Leitfaden bei der Schulwahl für ihr Kind.
Aufgeregt und erwartungsvoll, so blickten wir damals in die Zukunft! Erinnern Sie sich mit uns an die ersten 18 Lebensjahre – an Ihre Kindheit und Jugend! Jahrgang 1956 - geboren in den ersten Jahren des Wirtschaftswunders, in einer Zeit des Aufbruchs und der Verdrängung. In den Zeitungen las man vom Kalten Krieg und atomarer Gefahr, während unsere Eltern den ersten Fernseher kauften. Einige erfuhren noch die Armut der Nachkriegsjahre, doch alle erlebten wir, wie der Wohlstand wuchs. Als die Welt bunter und offener wurde, in den 70ern, protestierten auch wir, zum Schrecken unserer Mütter, gegen Autoritätsgläubigkeit und Bigotterie, trugen lange Haare und hörten die 'Musicbox' auf Ö 3.
Die Vielzahl der Neugründungen von Montessori-Schulen verdeutlicht das zunehmende Interesse von Eltern an dieser Reformpädagogik. Immer öfter stellt die Montessori-Grundschule eine wirkliche Alternative zur Regelgrundschule dar. Bislang fehlt es jedoch an einer leichtverständlichen Einführung in die Besonderheiten und den Ansatz der Montessori-Grundschulen. Die Autorin schließt mit dem vorliegenden Buch diese Lücke. Sie umreißt die Pädagogik Montessoris in bezug auf Grundschulen und bietet Eltern und Interessierten einen Leitfaden bei der Schulwahl für ihr Kind.