Lernprozesse in Gruppen

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„Lernprozesse in Gruppen“ bietet eine umfassende Antwort auf die Planung und Durchführung von Unterricht. Leser/innen erhalten Anregungen und Handlungsideen, um Lernprozesse in Gruppen zielorientiert und nachhaltig zu gestalten, wobei die individuellen Eigenschaften der Lernenden berücksichtigt werden. Das Buch liefert praktische Hinweise zur effektiven Gestaltung von Lernprozessen und vermittelt Trainern, Dozenten und Lehrern die notwendige Rollenflexibilität sowie eine konkrete Vorstellung, wie sie situationsorientiert handeln können. Es zeigt, wie Pädagogik, Didaktik und Kommunikation sinnvoll miteinander verknüpft werden, um Trainings, Seminare und Kurse lebendig und zielgerichtet zu gestalten. Leser/innen können die Qualität ihrer Unterrichte überprüfen, professioneller planen und mehr Sicherheit im täglichen Handeln gewinnen. Zudem behandelt es zentrale Fragen wie: Welche Verhaltensweisen fördern die Arbeitsatmosphäre und den Lernprozess der Gruppe sowie der einzelnen Teilnehmer? Wie plane und gestalte ich Lernprozesse lebendig und teilnehmerorientiert? Welche Impulse setze ich, und wie reagiere ich auf Störungen? Das Buch richtet sich an Trainer, Dozenten, Lehrer, Bildungsreferenten, Personalentwickler und Bildungseinrichtungen.