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Nutzen Sie die bahnbrechenden Forschungsergebnisse und Prinzipien aus Visible Learning in Ihrem Unterricht! John Hatties wegweisendes Buch fasst die Ergebnisse von mehr als 15 Jahren Forschung zusammen, die Millionen von Schülern einbezieht – die größte Sammlung evidenzbasierter Forschung darüber, was in Schulen tatsächlich funktioniert, um das Lernen zu verbessern. Diese Fortsetzung erläutert, wie die Prinzipien von Visible Learning im Unterricht angewendet werden können. Das Buch bietet: prägnante und benutzerfreundliche Zusammenfassungen der erfolgreichsten Praktiken und Interventionen, praktische Schritt-für-Schritt-Anleitungen zur erfolgreichen Umsetzung von sichtbar Lernen und sichtbar Unterrichten sowie Checklisten, Übungen, Fallstudien und Best-Practice-Szenarien, um die Leistungen in Schulen zu maximieren.
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Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen, John Hattie
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2014
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- (Paperback)
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- Titel
- Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- John Hattie
- Erscheinungsdatum
- 2014
- Einband
- Paperback
- ISBN10
- 3834013005
- ISBN13
- 9783834013002
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Sozialwissenschaften, Psychologische Thematik, Pädagogik, Schule, Bildung, Führung, Pflichtlektüre
- Bewertung
- 4 von 5 Sternen
- Beschreibung
- Nutzen Sie die bahnbrechenden Forschungsergebnisse und Prinzipien aus Visible Learning in Ihrem Unterricht! John Hatties wegweisendes Buch fasst die Ergebnisse von mehr als 15 Jahren Forschung zusammen, die Millionen von Schülern einbezieht – die größte Sammlung evidenzbasierter Forschung darüber, was in Schulen tatsächlich funktioniert, um das Lernen zu verbessern. Diese Fortsetzung erläutert, wie die Prinzipien von Visible Learning im Unterricht angewendet werden können. Das Buch bietet: prägnante und benutzerfreundliche Zusammenfassungen der erfolgreichsten Praktiken und Interventionen, praktische Schritt-für-Schritt-Anleitungen zur erfolgreichen Umsetzung von sichtbar Lernen und sichtbar Unterrichten sowie Checklisten, Übungen, Fallstudien und Best-Practice-Szenarien, um die Leistungen in Schulen zu maximieren.