Daniel Hunziker Bücher

Es ist wohl die größte Herausforderung für uns Menschen, in unseren essenziellen Lebensbereichen zutiefst gewünschte Veränderungen herbeizuführen. Ob wir uns eine liebevollere Beziehung zu unserem Partner wünschen oder mehr Vertrauen in der Familie, ein Schulsystem, das gleichzeitig menschlich und leistungsfähig ist, eine Wirtschaft, die unsere Umwelt schützt oder Firmen, in denen Mitarbeiter gerne arbeiten – wir brauchen dafür diese Fähigkeiten: Im eigenen Leben mit allen Sinnen, Herz und Verstand anwesend zu sein, in Begegnungen mit anderen Menschen Andersartigkeit als Bereicherung zu gestalten, gemeinsame Intentionen co-kreativ in lebensbejahende & sinnerfüllte Projekte umzusetzen. Daniel Hunziker zeigt, wie wir Zugang zu unserer Kraft finden und in Eigenverantwortung das aktiv anpacken, was sich in unserem Dasein als Herausforderung zeigt.

Kompetenz ist durch die inflationäre Verwendung des Begriffs im Bildungszusammenhang zum Zauberwort geworden – Zauberei ist Kompetenzorientierung aber nicht, ganz im Gegenteil: Der vom Lehrplan 21 geforderte Ansatz ist wunderbar umsetzbar. Man braucht bloss zu wissen, wovon hier eigentlich die Rede ist. Daniel Hunziker entfaltet in seinem Buch den Kompetenzbegriff sorgfältig und erläutert auf verständliche Weise den gesellschaftlichen, entwicklungspsychologischen und neurobiologischen Aspekt kompetenzorientierten Lernens. Die Anforderungen an unsere Schulen haben sich stark verändert. Schülerinnen und Schüler sollen lernen, erworbenes Wissen nicht standardisiert wiederzugeben, sondern selbstständig anzuwenden. Sie müssen handlungsfähig werden, also kreativ gestaltend an neue Herausforderungen herangehen können. Dies setzt ein neues Lern- und Lehrverständnis sowie eine neue Fehler- und Beziehungskultur an Schulen voraus. Um die Umsetzung geht es im Buch von Daniel Hunziker. Er zeigt, wie Lehrpersonen den Kindern und Jugendlichen konkret zu effektiven Lernprozessen sowie einer positiven Persönlichkeits- und Sozialentwicklung verhelfen können. Der Autor präsentiert ein erprobtes Schema mit 64 Schlüsselkompetenzen für Schülerinnen und Schüler der Volksschule. Sein Kompetenzatlas enthält praxisnahe Hinweise für einen kompetenzorientierten Unterricht. Ein Zauberbuch braucht es dafür nicht – dieses Kursbuch hingegen schon.

Der Boom der Internetnutzung in den Mitte der Neunzigerjahre führte zur Gründung zahlreicher Unternehmen, die ausschließlich auf Internetgeschäfte setzten. Nach spektakulären Zusammenbrüchen und Wertverlusten rückten Unternehmen in den Fokus, die traditionelle und Internetaktivitäten kombinieren, um ihren Kunden maximalen Nutzen zu bieten. Diese Verbindung von „Bricks“ und „Clicks“ steht im Mittelpunkt der Untersuchung. Es wird die Intermediation als Summe aller Aktivitäten zwischen Produzenten und Konsumenten analysiert. Ein Set von Funktionen der Intermediation dient dazu, die Internetnutzung detailliert zu beleuchten. Die Finanzbranche wird als empirisches Feld gewählt, da sie das Internet schnell als effizientes Kommunikations- und Transaktionsmedium erkannte. Fünf Fallstudien aus Deutschland, Italien und der Schweiz zeigen, wie das Internet im Wertpapierhandel eingesetzt wird, um betriebliche Leistungen zu optimieren. Diese Fallstudien bieten wertvolle Einblicke in die tatsächliche Kombination von Bricks und Clicks. Die gewonnenen Erkenntnisse werden mit theoretischen Überlegungen verknüpft, um eine ideale Internetunterstützung in verschiedenen Unternehmensbereichen zu entwickeln. Zudem wird der Verlauf der Internetnutzung in der Intermediation betrachtet, um zukünftige Entwicklungen in der Finanzindustrie und anderen Branchen zu verstehen. Die Zielgruppe umfasst Wissenschaftler und Praktiker, die sich mit Dis- und Re-Int