Thomas Töpfer Bücher

Die Strukturen des vormodernen Bildungswesens in Deutschland hingen gleichermaßen von den politisch-konfessionellen Rahmenbedingungen in den Territorien wie von der ökonomisch-sozialen Situation in den Städten und Gemeinden ab. Am Beispiel des Kurfürstentums und Königreichs Sachsen, des wichtigsten evangelischen Territoriums des Alten Reiches, behandelt Thomas Töpfer das Verhältnis von lokaler Schulentwicklung und territorialer Politik vom ausgehenden 16. bis zum beginnenden 19. Jahrhundert. Dafür wertet er nicht nur die umfangreiche landesherrliche Quellenüberlieferung aus, die von den nachreformatorischen Visitationsberichten bis zu den Reformdiskussionen der Aufklärung reicht. Auf der Grundlage einer Vielzahl lokaler Archivbestände erforscht er auch die schulischen Verhältnisse vor Ort und wirft ein neues Licht auf die städtische 'Schulwirklichkeit' und den sozialen Kontext der Wissensvermittlung in der Frühen Neuzeit. Die Befunde zur Mikro- und Makrogeschichte des frühneuzeitlichen Schulwesens in Sachsen werden abschließend vergleichend eingeordnet und bewertet. Die Dissertation wurde mit dem Preis der Horst-Springer-Stiftung in der Friedrich-Ebert-Stiftung ausgezeichnet.

Die Leucorea, die 1502 gegründete Wirkungsstätte Martin Luthers und Philipp Melanchthons, war die bedeutendste mitteleuropäische Universität zwischen Reformation und Dreißigjährigem Krieg. Nach dem Schmalkaldischen Krieg ging die Leucorea gemeinsam mit der Stadt Wittenberg von der ernestinischen auf die albertinische Linie des Hauses Wettin über. Der Übergang und die Integration der Stadt und der Universität Wittenberg in das neue Kurfürstentum wird in der vorliegenden Arbeit auf einer breiten Quellengrundlage erstmals umfassend dargestellt. Die städtische und die universitäre Ebene werden dabei unter verschiedenen Perspektiven in den Blick genommen werden. Auf der Grundlage dieses mehrdimensionalen Ansatzes soll die Bedeutung des Jahres 1547/48 für die Herausbildung der „Bildungslandschaft Mitteldeutschland“ in der Mitte des Reformationsjahrhunderts herausgearbeitet werden.