„Stimmbildung“ ist ein Hochschullehrbuch, das sich an Studierende und Praktiker der Stimmpädagogik richtet, darunter Gesang, Musikerziehung, Schulmusik und Logopädie. Das Buch gliedert sich in zwei Hauptteile: I. Wissenschaftliche Grundlagen der Stimmbildung umfasst anatomisch-physiologische Aspekte, akustische und phonetische Grundlagen sowie lernpsychologische Erkenntnisse. Es behandelt auch kybernetische Aspekte und die Funktionskreistheorie, die stimmbildnerische Diagnostik der Singstimme, die Entwicklung eines funktionellen Gehörs und didaktisch-methodische Grundsätze, die aus der Stimmwissenschaft und Erfahrungspädagogik abgeleitet sind. Zudem werden zentrale Begriffe einheitlich definiert und wesentliche Teilbereiche wie Stimmatmung, Register, Resonanz und Artikulation detailliert dargestellt. II. Didaktik, Methodik und Praxis der Stimmbildung beleuchtet die Bedeutung eines stimmfunktionell bewussten Singens und zieht didaktisch-methodische Schlussfolgerungen für die komplexe Stimmfunktion. Es berücksichtigt lernpsychologische Erkenntnisse und deren Anwendung in der Praxis, bietet Übungsmodelle zur Analyse und Entwicklung von Übungen sowie Strategien für die gesangspädagogische Praxis. Zudem wird die stimmbildnerische Aufbereitung von Liedbeispielen behandelt und die Rolle der Stimmbildung in Schule und Chören thematisiert.
