Fesselnde Kriminalgeschichten verbinden sich mit Sprachtraining! Vier spannende Kurzkrimis fördern spielerisch Latein-Kenntnisse ab dem 3. Lernjahr. Integrierte Übungen wie Lückentexte und Rätsel motivieren zum aktiven Lernen. Lösungen und ein Abschlusstest im Anhang bieten Einblicke in den Lernfortschritt.
Die Vorteile haptischer Zugriffe für das Lernen werden - häufig unter dem Schlagwort der Handlungsorientierung - immer wieder hervorgehoben. Aktuell erfahren Haptik und damit verbunden die Auseinandersetzung mit (historischen) Gegenständen auch in der Geschichtsdidaktik eine größere Aufmerksamkeit. Dieser Sammelband diskutiert aus fachwissenschaftlicher, fachdidaktischer und pädagogischer Perspektive das Potenzial des "Anfassens, Ausprobierens und Anfertigens" für historisches Lernen. Die einzelnen Beiträge, die Impulse geben wollen, liefern sowohl theoretische und empirische Überlegungen als auch vielfältige ganz praktische Beispiele, um Haptik und (historische) Gegenstände in den Geschichtsunterricht zu integrieren. Der Sammelband richtet sich damit nicht nur an Geschichtsdidaktikerinnen der ersten und zweiten Ausbildungsphase, sondern empfiehlt sich auch (Geschichts-)Lehrpersonen in der Schule
Beiträge zu einem interdisziplinären Diskurs
Eine Frage von Lebensweltbezug, Standort und Themenwahl
- Deklinationen und Grammatik-Basiswissen der ersten Lernjahre - Übersetzungstraining für die ersten Lernjahre, die Lektürephase und das Latinum Interpretation, Metrik und Stilistik für das Abitur - PLUS: 50 Originaltexte zur Vorbereitung auf Übersetzungen und Extra-Übungsklausuren fürs Latinum - Einfach und verständlich erklärte Regeln - Viele Tipps warnen vor typischen Stolperfallen im Lateinischen