Erstmals werden im vorliegenden Band eine systematische Aufarbeitung olympischer Erziehungsprogramme für Schulen von 1976-2010, entwickelt von Ausrichtern Olympischer Spiele sowie exemplarische Beispiele für erfolgreiche internationale und nationale Programme dokumentiert. Im Mittelpunkt steht dabei das didaktisch-methodische Vorgehen der Autoren zur Vermittlung olympischer Werte. - Ergebnisse einer mehrjährigen Evaluationsstudie zum Internationalen Netzwerk der Coubertin-Schulen sowie zu einem konkreten Schuljahresprojekt belegen, welchen Beitrag eine olympische Erziehung in Vorbereitung auf das Abitur und zur Persönlichkeitsentwicklung junger Menschen leisten kann.
