Jakob von Au Reihenfolge der Bücher

Der erste Band bietet eine umfassende theoretische und empirische Grundlage zur Draußenschule in Deutschland. Im zweiten Band werden diese Erkenntnisse weiter vertieft und didaktische Anregungen für den Unterricht im Freien präsentiert. Zentrale didaktische Aspekte wie Ziele, Inhalte und Medien werden aus einer spezifischen Perspektive betrachtet. Das Buch dient als wertvolles Reflexionsinstrument für Studierende, Lehrkräfte und Dozierende, um bestehende Praxisbausteine zu nutzen und eigene Unterrichtseinheiten zu entwickeln.

Hochwertige Bildung wird im Kontext aktueller gesellschaftlicher und ökologischer Herausforderungen neu betrachtet. Der Sammelband zum Thema Draußenlernen thematisiert, wie Kreativität, Sozialkompetenz und Verantwortung gefördert werden können, um Wissen für nachhaltige Entwicklung zu vermitteln. Über 50 Autor*innen aus verschiedenen Ländern und Disziplinen teilen ihre Erfahrungen und Forschungsergebnisse, die die Vielfalt und das Potenzial des Lernens außerhalb des Klassenzimmers aufzeigen. Das Werk bietet theoretische und empirische Grundlagen für eine Bildung, die traditionelle Bildungsräume erweitert.