Když jsem se před patnácti lety přistěhovala do Mexika, netušila jsem, do jak pestré a prazvláštní země mě osud zavál. S manželem, Mexičanem, se nám narodila dcera a já se dennodenně snažím v té krásné zemi plné podivných kulturních rozdílů, chaosu i bezstarostnosti plavat a narážím přitom na srdečnost i nepochopení v té nejryzejší podobě.
Tato kniha je věnována sociolingvistickému aspektu mexického školství, konkrétně vzdělávacímu modelu zvanému 'interkulturní univerzita', který byl v Mexiku zaveden na začátku tohoto milénia, a který má poskytnout nový typ vzdělánií jak indiánskému, tak neindiánskému obyvatelstvu země. Obsahem knihy je analyzovat a dát do souvislosti lingvisticky orientované cíle interkulturní univerzity coby vzdělávacího modelu a praktické fungování jedné jeho konkrétní instituce, Universidad Intercultural del Estado de México (UIEM), jež je první z mexických vládních interkulturních univerzit. Záměrem je interpretovat sociolingvistickou realitu univerzity 'skutečné' v rámci univerzity 'teoretické' a předložit reflexi ohledně jejího fungování a možného dopadu na jazykovou realitu státu México.