Die klinische Erfahrung der Autorin zeigte eine nicht standardisierte Patientenedukation im SPZ. Demzufolge entschied sie sich für die „Welche Methoden und Inhalte der Patientenedukation befähigen erwachsene,querschnittgelähmte Menschen ohne kognitive Beeinträchtigung zu einer effektiven Dekubitusprävention?“. Mit der vorliegenden Arbeit möchte die Autorin einen Beitrag zum Forschungsprojekt „Patientenedukation“ des SPZs leisten.
