Bereitschaft und Einstellung von Grundschullehrern gegenüber Kindern mit LD
- 144 Seiten
- 6 Lesestunden
Das Buch bietet eine umfassende Analyse von Lernbehinderungen, einschließlich deren Definition, Merkmale und Behandlungsmöglichkeiten. Es richtet sich an Pädagogen und Lehramtsstudenten und vermittelt wichtige Kenntnisse zur Identifizierung und Klassifizierung von Kindern mit Lernbehinderungen. Durch die Erörterung von Ätiologie und Komorbilität werden Lehrkräfte befähigt, effektive Strategien zu entwickeln, um den Herausforderungen im Unterricht gerecht zu werden und die Bedürfnisse betroffener Schüler besser zu verstehen.
