Ján Kováčik Reihenfolge der Bücher






- 2013
- 2008
Publikácia obsahuje 800 riešených príkladov. Je zameraná predovšetkým na získanie zručností v počítaní derivácií a integrálov. Využíva pritom vzťah medzi deriváciou funkcie a jej integráciou do pôvodnej funkcie s výrazným uplatňovaním vedomostí zo stredoškolskej matematiky.
- 2008
Řešené příklady z matematiky pro základní školy a pro osmiletá gymnázia
- 693 Seiten
- 25 Lesestunden
Publikace obsahuje rozsáhlý soubor řešených a neřešených úloh, u některých příkladů uvádí více způsobů řešení.
- 2007
On zná moji cestu
- 137 Seiten
- 5 Lesestunden
- 2006
Řešené příklady z matematiky pro střední školy
- 906 Seiten
- 32 Lesestunden
Publikace obsahuje rozsáhlý soubor řešených příkladů ze středoškolské matematiky, který lze využít při opakování k maturitě či přípravě k přijímacím zkouškám z matematiky na vysoké školy. Uchazeč o studium má tak k dispozici ucelené skupiny řešených příkladů z jednotlivých tématických celků s tím, že publikace obsahuje typy a druhy příkladů potřebné k úspěšnému zvládnutí testu z matematiky. Řešení příkladů jsou úplná, v případě potřeby je uveden také popis postupu. Sbírka se vyznačuje širokým rozsahem obtížnosti příkladů od jednodušších až po složitější. Matematická terminologie a symbolika, která je v ní použita, je v souladu s osnovami pro matematiku na středních školách. 2., doplněné a rozšířené vydání.
- 2004
Řešené příklady z matematiky pro základní školy, pro osmiletá gymnázia
- 647 Seiten
- 23 Lesestunden
- 2004
- 2002
Zbierka príkladov z matematiky pre ZŠ a osemročné gymnáziá
- 682 Seiten
- 24 Lesestunden
Publikácia obsahuje 1 500 riešených príkladov a 500 neriešených úloh. Nájdete v nej úlohy tradičné, ale najmä neštandardné, ktoré sa líšia od rutinných školských úloh svojím obsahom, netradičnými formuláciami a nevyhnutnosťou tvorivo pristupovať k ich riešeniu. Kniha nie je učebnicou, takže teórii je venovaný len minimálny priestor, uvádzajú sa v nej iba základné pojmy a vzťahy. Každá kapitola je venovaná jednej téme, ktorú však možno preberať vo viacerých ročníkoch ZŠ, resp. osemročného gymnázia, pričom úlohy nie sú usporiadané podľa obťažnosti. Každý si môže vybrať príklady a úlohy podľa svojho záujmu.
- 2001



