Anne E. George Bücher

Seit über hundert Jahren öffnete Maria Montessori in Rom ihre erste Einrichtung für Kinder. Sie hatte bereits bemerkenswerte berufliche Erfolge erzielt, als sie als junge Ärztin lernte, dass auch Kinder mit geistigen Behinderungen lesen und schreiben können, sodass sie erfolgreich staatliche Prüfungen ablegten. Sie hatte jedoch auch die dringende Vorahnung, dass die Methoden, die sie bei beeinträchtigten Kindern anwandte, auch bei gesunden Kindern interessante Ergebnisse liefern könnten. Ihre Vorahnung stellte sich als richtig heraus. Dank ihrer fachlichen Ausbildung und ihrer außergewöhnlichen Intuition als kinderliebende Person begann sie, überraschende Schlussfolgerungen zu ziehen. Maria Montessori gelang es, ein enormes Potenzial in Kindern zu entdecken. Im Gegensatz zu Theoretikern, die oft über die unentdeckten Möglichkeiten von Kindern spekulieren, fand sie den Schlüssel zu diesem Potenzial. Ihr Entdeckung erregte großes Aufsehen. Es ging nicht nur darum, dass vierjährige Kinder spontan lesen und schreiben lernten, sondern auch um die grundlegenden Prinzipien der Montessori-Pädagogik, die in diesem Werk umfassend behandelt werden.

<i>The Montessori Method</i> by Maria Montessori immediately captivated social reformers and educators around the world. First published in Italian in 1909, <i>The Montessori Method</i> has been translated into twenty languages, including the 1912 English translation. Its ideas were new and innovative compared to the traditional Lancasterian method in which large groups of children recited the teachers' words, word for word in unison. Instead of the teacher being the center of the classroom and the students being listeners and observers, Maria Montessori believed in children learning at their own pace and in their own fashion. The book begins with a collection of Montessori's speeches and then moves onto her research in education. Early chapters show how she used scientific methodology of the era, anthropomorphic measurement, to substantiate physiological explanations for children's educational potentials. It depicts Montessori as a scientist using scientific inquiry to validate her ideas and methods as the beginning of pedagogical science. <b>About the Author</b> <i>The Montessori Method</i> was written when Maria Montessori (1870-1952) was thirty years old, but she had even earlier success. By graduating from the University of Rome Medical School in 1896, Montessori had broken the Italian educational and cultural barriers that kept women from attending medical schools. Using her scientific training as a physician and her intuition, she developed the Casa de Bambini in the San Lorenzo slums.