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Bookbot

Stefanie Kinast

    Laubsägearbeiten in der Grundschule Gestaltung von Dekorationsartikeln
    Kreuzesdarstellung im 20. Jahrhundert
    Absichten und Intentionen der Armuts- und Arbeitsmarktpolitik. Entwicklung und Intention von Sozialpolitik
    Die Einführung des Frauenwahlrechts in Deutschland
    Alterung der Gesellschaft
    Das eigene Gesicht als Auslöser für emotional verfremdete Masken
    • 2018

      Fachbuch aus dem Jahr 2010 im Fachbereich VWL - Arbeitsmarktökonomik, Note: gut, Fachhochschule Münster (Sozialwesen), Veranstaltung: Sozialpolitik, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit werden verschiedene Theorien der Aggressionsentstehung erläutert, welche im Laufe der Aggressionsforschung entwickelt wurden. Ein breites Spektrum an ganz unterschiedlichen Sichtweisen ist dabei entstanden und soll das eigene Verstehen von aggressivem Verhalten erweitern und klären. Im weiteren Verlauf soll auf spezifische Bedingungen der Aggression im sportlichen Bereich und die Auswirkungen dieser eingegangen werden.

      Absichten und Intentionen der Armuts- und Arbeitsmarktpolitik. Entwicklung und Intention von Sozialpolitik
    • 2016

      Facharbeit (Schule) aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Politik - Politische Systeme - Historisches, Note: Gut, Technische Universität Berlin (Geschichte), Veranstaltung: Zeitgeschichte, Sprache: Deutsch, Abstract: Die deutsche Bundeskanzlerin ist eine Frau. Noch vor 100 Jahren wäre dies kaum möglich gewesen, da die Frauen damals noch nicht einmal das aktive Wahlrecht besaßen. Wie ereignete es sich nun, dass das passive und auch das aktive Wahlrecht für die Frauen eingeführt wurden? Genau mit dieser Fragestellung befasst sich die von mir erstellte Facharbeit. Natürlich kam nicht erst 1919 der Gedanke der Gleichberechtigung und Gleichheit bei den Frauen auf, sondern schon viel früher, zur Zeit der Romantik, der Kreuzzüge, des Investiturstreits und des Feudalismus, wo das Zentrum des allgemeinen Bewusstseins der religiöse Bereich war, und Europa sich in einer politisch-religiösen Aufbruchsstimmung befand, von der besonders die Frauen ergriffen wurden.

      Die Einführung des Frauenwahlrechts in Deutschland
    • 2011

      Das eigene Gesicht als Auslöser für emotional verfremdete Masken

      Ein Unterrichtsvorhaben in einem 3. Schuljahr

      • 80 Seiten
      • 3 Lesestunden

      Examensarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Didaktik - Werken, Textiles Werken, , Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema meiner Examensarbeit lautet: Das eigene Gesicht als Auslöser für emotional verfremdete Masken. Ein Unterrichtsvorhaben in einem 3. Schuljahr der xxxn Grundschule Xxx. Dieses Unterrichtsvorhaben ist eine Sequenz aus der Einheit Körperverfremdete Karnevalsartikel . In diesem Unterrichtsvorhaben, welches im 3. Schuljahr der xxxn Grundschule Xxx durchgeführt wird, bietet sich mir die Möglichkeit. So ergibt sich folglich die Leitfrage der Hausarbeit: Sind Schüler der dritten Klasse in der Lage ihren eigenen emotionsneutralen Gesichtsabdruck durch Einordnung von Werkstoffen, Formen und Farben zu einem von ihnen ausgewählten Gefühlsausdruck zu verfremden und sich anschließend mit der verfremdeten Maske zu identifizieren?

      Das eigene Gesicht als Auslöser für emotional verfremdete Masken
    • 2011

      Alterung der Gesellschaft

      Die gesellschaftliche Rolle alter Menschen: Bürgerschaftliches Engagement und Ehrenamt als Perspektive?

      Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1, Fachhochschule Münster (Sozialwesen), Veranstaltung: Soziologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Bürgerschaftliches Engagement wird das freiwillige, nicht auf finanzielle Vorteile gerichtete, das Gemeinwohl fördernde Engagement von Bürgern zur Erreichung gemeinsamer Ziele genannt. Im Gegensatz zum hoheitlichen Handeln der Verwaltung oder des Staates nehmen hier die Bürger etwas selbst in die Hand. Bürgerschaftliches Engagement ist ein Normativ wie analytisch unscharfer und mehrdeutiger Begriff, der in verschiedenen Sinnzusammenhängen verwendet wird. Die heute gebräuchliche Begriffsverwendung umfasst die spezifischeren Begriffe wie Ehrenamt, Selbsthilfe, politische Partizipation, politischer Protest oder freiwilliges Engagement und bringt sie in einen konzeptionellen Zusammenhang. Ein Ehrenamt im ursprünglichen Sinn ist ein ehrenvolles und freiwilliges öffentliches Amt, das nicht auf Entgelt ausgerichtet ist. Man leistet es für eine bestimmte Dauer regelmäßig im Rahmen von Vereinigungen, Initiativen oder Institutionen. In einigen Fällen kann man zum Ehrenamt verpflichtet werden. Für ehrenamtliche Tätigkeiten fällt in manchen Fällen eine Aufwandsentschädigung bis zu 500 Euro im Jahr an. Heute wird Ehrenamt zunehmend gleichbedeutend mit Begriffen wie Freiwilligenarbeit oder Bürgerschaftliches Engagement verwendet. Der Begriff Ehrenamt hat jedoch gegenüber anderen Bezeichnungen Vorzüge. Die ehrenamtliche Tätigkeit ist ehrenvoll, wertet sozial auf, lässt statt monetärer Entgeltung soziale Anerkennung verdienen, was allerdings nicht bei allen ehrenamtlichen Tätigkeiten und Leistungen in der Gesellschaft gleich erfolgt. Auch in Bezug auf Aufwandsentschädigungen unterscheiden sich Ehrenämter sehr. Nur institutionalisierte Ehrenämter etwa bieten auch Vergünstigungen wie Fahrgeld oder Ehrenkarten für kostenlose oder ermäßigte Eintritte in Museen etc.

      Alterung der Gesellschaft
    • 2011

      Kreuzesdarstellung im 20. Jahrhundert

      Kreuzesdarstellungen nach Grosz und Beuys

      Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Kunstpädagogik, Note: Gut, , Veranstaltung: Kunstsymbole, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema der Hausarbeit ist Kreuzesdarstellungen im 20. Jahrhundert. Die Kreuzesdarstellung kann anhand von Beispielen am Besten behandelt werden, so dass sie sich im Weiteren mit den beiden Künstlern Beuys und Grosz sowie deren künstlerischen Darstellungen von Kreuzn befasst.

      Kreuzesdarstellung im 20. Jahrhundert
    • 2011

      Laubsägearbeiten in der Grundschule Gestaltung von Dekorationsartikeln

      Die Laubsäge - Einführung in die Werkstoffbearbeitung mit der Laubsäge

      Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Werken, Textiles Werken, Note: Sehr gut, , Veranstaltung: Besonderer Besuch, Sprache: Deutsch, Abstract: Dies ist ein Unterrichtsentwurf mit dikatischer Analsye, methodischer Analyse, Lernvoraussetzungen, und Sachanalyse, Stellung der Stunde im Rahmen der Einheit, Grob- und Feinlernzielen sowie ausführlicher Verlaufsplanung. Groblernziel der Unterrichtseinheit: Die Schüler kennen die Laubsäge als Werkzeug im Werkunterricht und beherrschen ihre Handhabung zum Aussägen verschiedener Dekorationsartikel aus Holz. Groblernziel der Stunde: Die Schüler kennen die verschiedenen Bestandteile der Laubsäge als Werkzeug zum Sägen von Holz, können sie funktionsgerecht herrichten und mit der durch die Laubsäge bedingten Arbeitstechnik ein vorgegebenes Motiv ( Blumentopfanhänger ) aussägen.

      Laubsägearbeiten in der Grundschule Gestaltung von Dekorationsartikeln
    • 2011

      Wir lernen Silbenregeln kennen: Wörter lassen sich zerlegen

      Rechtschreiben: Selbstlaute, Mitlaute, Silben

      Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: Gut, , Veranstaltung: Besonderer Besuch, Sprache: Deutsch, Abstract: Dies ist ein kompletter Unterrichtsbesuch mit allen Analysen: Sachanalyse, Lernvoraussetzungen, Methodik, Didaktik sowie Einbettung der Stunde und der Verlaufsplanung für eine 2. Klasse in Deutsch. Ziel der Unterrichtseinheit: Ss können Selbstlaute, Mitlaute und Silben erkennen und regelgemäß zur Textarbeit verwenden. Groblernziel der Stunde: Die Schüler kennen Regeln für Silben und können diese anwenden.

      Wir lernen Silbenregeln kennen: Wörter lassen sich zerlegen
    • 2011

      Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Bewertungsmethoden, Noten, Note: Gut, , Veranstaltung: Leistungsbewertung, Sprache: Deutsch, Abstract: Auszug: Im Fach Deutsch findet die Leistungsbewertung anhand von Sachlichkeit, unter größtmöglicher Ausschaltung des Subjektiven, anhand von Verlässlichkeit und Rechtsgültigkeit, Übereinstimmung eines Ergebnisses mit dem tatsächlichen Sachverhalt, statt. Es kann nur die Kriterien der Überprüfbarkeit gemessen werden.

      Leistungsbewertung in der Grundschule in den Fächern Deutsch, gestaltendes Werken und katholische Religion
    • 2011

      Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: Gut, , Veranstaltung: Fachdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Ab dem 5. Jahrhundert kam es zur Legitimierung von Bildern in der christlichen Theologie, die als Gleichsetzung von Wort und Bild angesehen werden kann. Noch heute werden Bilder folglich als verschlüsselte Worte in der Theologie interpretiert. Wenn man sich mit Bildern befasst, gilt es folglich zu versuchen, die Abbildungen in Sprache zu überführen, vom Visuellen ins Verbale.

      Didaktisch-methodischer Umgang mit Bilder im Religionsunterricht
    • 2011

      Stilleübungen und Sinneserfahrungen im Religionsunterricht der Grundschule

      Stille ist kein Ziel, Stille ist die Chance die Fülle des Lebens zu entdecken

      Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: Gut, Ludwig-Maximilians-Universität München, Veranstaltung: Meditation, Sprache: Deutsch, Abstract: In einer Zeit, in der Kinder nur wenige Bezüge zu religiösem Leben haben, erscheint es nicht immer einfach, Ansätze zu finden, um gemeinsam mit ihnen spirituelle Wege zu beschreiten. Stilleübungen und Übungen zur sinnlichen Wahrnehmung können Angebote auf einem Weg sein, der religiöse Erfahrungen überhaupt erst möglich macht, denn Voraussetzung für jede tiefere spirituelle Erfahrung ist ein Mindestmaß an Sammlung und innerer Ruhe.

      Stilleübungen und Sinneserfahrungen im Religionsunterricht der Grundschule