David Willoughby Gooding Bücher
16. September 1925 – 30. August 2019
David W. Gooding ist emeritierter Professor für Griechisch des Alten Testaments an der Queen's University Belfast und Mitglied der Royal Irish Academy. Sein internationales Lehrministerium zeichnet sich durch frische und sorgfältige Auslegungen beider Testamente aus. Er hat wissenschaftliche Studien zur Septuaginta und zu alttestamentlichen Erzählungen veröffentlicht, ebenso wie Auslegungen von Lukas, Johannes 13-17, Apostelgeschichte und Hebräerbrief. Seine Arbeiten bieten sorgfältige Textanalysen und tiefe theologische Reflexion.
Die Bibel - Mythos oder Wahrheit?
- 61 Seiten
- 3 Lesestunden
Passt die Bibel in die heutige Welt, und ist sie glaubwürdig? Kann man mit ihr als moderner Mensch etwas anfangen? Ist die Person Jesu nur eine Erfindung? Was ist mit seinen Ansprüchen? Bin ich persönlich davon betroffen? Das sind einige der Themen, auf die der Autor in erfrischender Art und mit bestechender Logik eingeht. Professor David Gooding behandelt diese Fragen vor Naturwissenschaftlern an der Universität in Belfast, Irland.
· Bedeutet glauben, dass man den Verstand 'an der Garderobe abgeben' muss? · Hat die moderne Wissenschaft den Glauben an Gott nicht sowieso schon unmöglich gemacht? · Ist ein persönlicher Glaube an Christus intellektuell überhaupt vertretbar? · Oder hat Karl Marx recht, wenn er behauptet, dass 'Religion das Opium des Volkes' sei? Viele nachdenkende Menschen haben Schwierigkeiten, die christliche Botschaft zu akzeptieren. Professor David Gooding (Belfast) und Professor John Lennox (Oxford) stellen sich einigen dieser Schwierigkeiten und zeigen, dass sie überwunden werden können, ohne intellektuell unredlich zu werden.
Mit Jesus unterwegs im Johannesevangelium
Wie Begegnungen mit dem Sohn Gottes Menschen verändern
In der Schule des Meisters
Eine Betrachtung der Lehren Christi über Heiligkeit – Johannes 13–17
Tiefer glauben
365 Andachten zum Weiterdenken
In the School of Christ
- 296 Seiten
- 11 Lesestunden
Just before his execution, Jesus Christ invited his disciples to join him at a borrowed house in Jerusalem to celebrate the Passover. As he faced betrayal, arrest and crucifixion, he taught them about the very heart of the Christian faith, namely, holiness. When the time came to leave the house, he continued his teaching. As they made their way through darkened streets that were filled with hostility to him, he spoke of how he would empower them to be his witnesses in a world that would often hate them too. Jesus was the teacher; the disciples were his pupils. It was the school of Christ. David Gooding's exposition reveals the significance of the lessons Jesus taught inside the upper room (chs. 13-14), their connection to the lessons taught outside in the streets (chs. 15-16) and how both parts of this course on holiness relate to the Teacher's prayer to his Father (ch. 17). With a scholar's care for the text of Scripture, he expounds both the devotional richness and the practical nature of the lessons. He shows that to understand Christ's teaching on holiness is to know his power to change lives.
The historical context of Jesus' life is meticulously outlined by Luke, emphasizing its authenticity through specific details like the reign of Emperor Tiberius and the governance of Pontius Pilate. David Gooding explores Luke's dual role as both historian and artist, illustrating how he organizes events to reveal deeper meanings rather than merely listing actions. The Gospel's structure, divided into Christ's coming and return, reflects a purposeful mission. Gooding's insightful analysis offers readers a clearer understanding of Luke's message and its relevance today.
