Die 21. Auflage dieses Standardwerkes erscheint in vollkommen neuer Gestalt - inhaltlich wie äußerlich. In ansprechender, übersichtlicher Weise ist diese vollständig überarbeitete Neuausgabe noch anwendungsfreundlicher als bisher. Die Kindersprechstunde ist das Standardwerk in allen Fragen nicht nur der Gesundheit, sondern auch der Erziehung. Entscheidend dabei ist der ganzheitliche Ansatz der Autoren: Erziehung und Gesundheit des Kindes lassen sich nicht voneinander trennen. Eine gesunde Erziehung wirkt sich bis tief in die körperliche Entwicklung aus.
Dieses dreibändige Werk bietet eine systematische Darstellung von Rudolf Steiners Aussagen zur Menschenkunde der Sprache in Kunst, Pädagogik und Medizin. Band eins enthält Suchbegriffe und Zusammenfassungen, Band zwei die vollständigen Textstellen, und Band drei eine praxisnahe Übersicht für Interessierte. Steiners komplexe Sprache fordert aktives Nachvollziehen.
Lebendige Reize von innen und außen sind Voraussetzung für eine gesunde Entwicklung des kindlichen Gehirns. Was bedeutet es für diese Entwicklung, wenn – durch die zu frühe Nutzung digitaler Endgeräte – die bildende Lebendigkeit der Sinneseindrücke nur simmuliert und damit der ganzkörperliche Lernhunger der Kinder umfänglich und systematisch getäuscht wird? Wie entwickeln sich, unter solchem Einfluß, die Kreativität und die Sinne – allen voran der Wahrheitssinn? Wird der zu frühe und massenhafte, digitale Einfluss die künftige Entwicklung von Autokratien begünstigen? Wie finden Familien und Lehrer heute ein waches Bewusstsein für möglichst optimale Entwicklungsbedingungen? Wie kann im Sinne der Kinder gehandelt werden, dass sie – möglichst ungestört – eine souveräne Persönlichkeit entwickeln können?
Erfahrungen und Perspektiven aus der Waldorfpädagogik für die Erziehung im 21. Jahrhundert
Dieses Buch plädiert dafür, Erziehung und Bildung radikal an den Bedürfnissen der gesunden Entwicklung von Kindern und Jugendlichen auszurichten. Angesichts der steigenden psychischen Störungen und der wachsenden Zahl betroffener Pädagog*innen wird deutlich, dass das bestehende Bildungssystem eine neue Orientierung benötigt. Dies ist besonders wichtig in Anbetracht der weltweit steigenden Lebenserwartung, da eine gesunde körperlich-seelisch-geistige Reifung die beste Voraussetzung für ein kreatives Leben im Alter darstellt. Die Jahresmeilensteine der menschlichen Entwicklung stehen im Fokus, und es wird betont, dass jeder Mensch in den ersten 18 Jahren seines Lebens das Recht auf Bildung haben sollte, unabhängig vom angestrebten Schulabschluss. Das Anliegen hat sich als bedeutender herausgestellt, als ursprünglich angenommen: Die erste Auflage war schnell ausverkauft, und es gab Anfragen für Übersetzungen in mehrere Sprachen. Das Buch ist eine wertvolle Ressource für Lehrer*innen, die Elternabende oder pädagogische Konferenzen vorbereiten, sowie für Eltern von Kindern jeden Alters. Diese Breite der Darstellungen spiegelt sich auch im Titel wider, der für die zweite Auflage erweitert wurde.
